Трудовая школа в свете истории и современности
Здесь можно купить книгу "Трудовая школа в свете истории и современности " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Форматы: PDF
Издательство: Типография 1-ой Артшколы им. "Красного Октября"
Год: 1923
Место издания: б.м.
ISBN: 978-5-4458-8525-2
Страниц: 267
Артикул: 25313
Краткая аннотация книги "Трудовая школа в свете истории и современности"
Сборник статей.
Все отзывы о книге Трудовая школа в свете истории и современности
Отрывок из книги Трудовая школа в свете истории и современности
СОЦИАЛЬНО-РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ТЕЧЕНИЯ В КОНЦЕ X V I l l и X I X в. в. 31 чении образования. Кондорсе предлагал школьную сеть, из расчета 1 школа на квадратное л ь е . Но тогда жители городов и сел, где будут расположены школы, станут в привилегированное положение по отношению к жителям деревушек: крестьянам, необходим в хозяйстве труд и х детей, и они не смогут их посылать в школы за пределы своей деревушки. Другим недостатком проекта Кондорсе автору представляется т о , что там нет ни слова о подготовке человека, «как существа физического», и неудовлетворительно разрешен вопрос морального воспитания: раз дети только часть времени проводят-.в школе, можно л и говорить о значительном влиянии на них? «Будет ли нация пересоздана?» Чтобы разрешить все эти три проблемы (т. е. равенства всех в отношении воспитания, воспитания физического и воспитания морального), автор предлагает «декретировать, чтобы с 5 до 12 лет мальчики, а девочки до 11 лет, все без исключения воспитывались бы сообща за счет республики, и чтобы все, в силу святого закона равенства, получали бы одинаковую одежду, ту ж е пищу, то ж е образование, те ж е заботы». Надзор за детьми необходим «все дни, все минуты». Таким образом, «в 5 лет отечество примет ребенка и з р у к природы, а в 12 передаст его обществу». С 12-ти лет подростки у ж е могут заниматься производительным трудом и пойдут учиться практически той или иной п р о фессии в мастерских или на земледельческой работе. Семь ж е л е т , с 5 до 12, они проводят в «Домах национального воспитания», где получают общее развитие, необходимое всем людям республики. «Платон создавал только философов; Ликург—только солдат; наши профессора готовили только школьников. Французская республика, блеск которой заключается в коммерции и земледелии, имеет нужду готовить людей всех состояний>. Т а к и е «Дома воспитания» должны быть расчитаны на детей, т а к к а к дешевле иметь одно хорошее и оборудованное здание, чем много маленьких. Главное ...
С книгой "Трудовая школа в свете истории и современности" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Коллекции с этой книгой
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Трудовая школа в свете истории и современности (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку