Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста
Здесь можно купить книгу "Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4458-8860-4
Страниц: 82
Артикул: 27091
Краткая аннотация книги "Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста"
Учебное пособие адресовано учителям, психологам, логопедам, дефектологам и родителям. Издание синтезирует научные и экспериментальные разработки отечественных, зарубежных нейропсихологов. Теоретические и практические материалы позволят углубить и расширить представления о нормальном и отклоняющемся психическом развитии школьников, по-новому взглянуть на особенности их обучения, развития и поведения. Кроме того, в учебном пособии приведена методика нейропсихологической диагностики школьников, составленная на основе диагностических программ Цветковой Л.С., Семенович А.В., Скворцова И.А.
Содержание книги "Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста "
ГЛАВА 1. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
ГЛАВА 2. НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА УЧАЩИХСЯ
2.1. Схема нейропсихологического заключения
2.2. Исследование соматических заболеваний
2.3. исследование двигательной сферы
2.4. Исследование познавательных процессов и восприятия
2.5. Исследование памяти
2.6. Исследование внимания
2.7. Исследование речи
2.8. Исследование интеллектуальной деятельности
2.9. Исследование произвольности
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
ЛИТЕРАТУРА
Все отзывы о книге Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста
Отрывок из книги Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста
Сомато-пространственный гнозис Сохранность схемы тела, понимание правого и ле-вого в пространственных ощущениях и их ориенти-ровке в пространстве являются функцией теменных и теменно-затылочных отделов левого и правого полу-шария. - Вербальная инструкция: «Покажи правой рукой стул, левой рукой люстру». - Вербальная инструкция: «Раздели линией лист бумаги на две части – левую и правую. Правую сторону отметь красным крестиком, левую сторону – синим. На правой стороне листа нарисуй круги, а на левой – тре-угольники». - Вербальная инструкция: «Назови этот палец, те-перь этот и т.д.». Цветовой гнозис Восприятие цвета и лица является функцией заты-лочных отделов преимущественно правого полушария (затылочные отделы левого полушария участвуют в назывании цвета). - Инструкция: «Назови цвета фигурок». - Инструкция: «Разложи все фигурки по цвету». - Самостоятельный рисунок. Ребенку предлагает-ся неограниченный выбор цветных карандашей (фло-мастеров), простой карандаш, ручка. Цветовые предпочтения в ходе интерпретации приближают тест к тесту Люшера. Кроме того, анализируются топологи-ческие, конструктивные и стилистические особенности рисунка правой и левой рукой. Ребенку предлагается (и правой, и левой рукой) нарисовать: цветок, дерево, дом, велосипед. 55
Сиротюк А. Л. другие книги автора
С книгой "Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и младшего школьного возраста (автор Алла Сиротюк)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку