Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны

книга

Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны

Здесь можно купить книгу "Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Выпуск 2. История Средних веков

Форматы: PDF

Издательство: Государственное издательство УзССР

Год: 1942

Место издания: Ташкент

ISBN: 978-5-4475-1201-9

Страниц: 62

Артикул: 51850

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

31 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны"

Методическое пособие для учителей средней школы Узбекской СССР.

Отзывы

Все отзывы о книге Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны

оболочка, прикрывавшая усиление феодальных князей и полный политический распад. Императоры из династии Габсбургов и Л ю к с е м б у р г о в стремились в своей „имперской" политике л и ш ь к тому, чтобы использовать тень империи для усиления владений своих к н я ж е с к и х родов. Эта ц е л ь л е ж а л а в основе всей внешней политики Габсбургов. О „рыцарственном* Максимилиане I Маркс пишет в „Хронологических выписках", ч т о он „стремился и с п о л ь з о в а т ь Германскую империю и вовл е ч ь ее в войну и т. д . в своих личных интересах как государя Австрии и т. д . , ради династических интересов своей фамилии в Нидерландах, Бургундии, Испании и т. д . ; за „рыцарем скрывался негодяй Габсбург11"1. Так ж е смотрели на империю и к н я з ь я . И м п е р и я интересовала их л и ш ь постольку,, п о с к о л ь к у она помогала им своей реакционной политикой в Е в р о п е у к р е п л я т ь свои ф е о д а л ь н ы е позиции и не препятствовала установлению в их владениях „паршивого княжеского' суверенитета1* ( М а р к с). На таких гнилых основах „империя" не могла, к о н е ч н о , противостоять сложившимся повсюду в Европе крупным национальным государствам. „ . . . во внешних ж е отношениях, — пишет М а р к с , — п е р е д заграницей Германия представляла собой ж а л к у ю ф и г у р у — поэтому с той поры германская история это только развитие княжеской власти путем ограбления империи"'2. Ж а л к и й характер носили и имперские органы. Т а к называемый „рейхстаг" и создавшиеся имперские судебные и финансовые органы не имели ни авторитета, ни базы д л я своего существования в о о б щ е . Рейхстаги созывались нерегулярно,, собирались медленно и часто срывались из-за недостаточного количества собравшихся. Принятые постановления обыкновенно оставались на бумаге, так как не было ни авторитетного» исполнительного аппарата, ни финансовой сазы для него. При таком положении не п о д л е ж и т сомнению, что об имперских военных силах м о ж н о г...

С книгой "Преподавание истории в условиях Великой Отечественной войны" читают