Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения
Здесь можно купить книгу "Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-4494-2
Страниц: 103
Артикул: 24544
Краткая аннотация книги "Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения"
Монография посвящена вопросу формирования основ социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения. В работе рассматривается феномен «социальная зрелость личности», основные подходы к его пониманию. Особый акцент сделан на роль воспитания в формировании основ социальной зрелости личности учащихся и на воспитательный потенциал школьного краеведения для стимулирования этого процесса. Издание адресовано педагогам, студентам, аспирантам и исследователям, работающим в сфере теории и методики обучения и воспитания, в том числе социального воспитания.
Содержание книги "Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения "
Введение
Глава 1. Подходы к пониманию феномена «Социальная зрелость личности»
§ 1. Сущность понятия социальной зрелости личности в российской культуре
§ 2. Концепции становления личности
§ 3. Основные подходы к пониманию существа социальной зрелости личности
§ 4. Социальная зрелость и базовые социально значимые качества личности
Выводы
Глава 2. Управление процессом развития личности и формирования основ ее зрелости
§ 1. Роль воспитания в формировании основ социальной зрелости личности учащихся
§ 2. Социокультурная среда как составная часть воспитательной системы образовательного учреждения
§ 3. Этапы формирования основ социальной зрелости личности
§ 4. Школьное краеведение как средство стимулирования формирования основ социальной зрелости
Выводы
Заключение
Список литературы
Все отзывы о книге Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения
Отрывок из книги Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения
не имеет линейного и постоянного характера. Этот процесс зависит от многих факторов, в том числе от возраста, типа темперамента, предрасположенности, состояния человека, условий среды, активности лично-сти. При этом термин «социальное» отражает содержа-тельную направленность воспитания, а понятие «соци-альное воспитание» означает «целенаправленную воспитательную деятельность, связанную с жизнедея-тельностью людей в обществе» [38]. Таким образом, понятие «социальность» является интегрированным и понимается, как способность лич-ности к взаимодействию с социальным миром и дру-гими людьми. Важным компонентом социальности явля-ется «субъективность», понимаемая как способность человека быть источником собственной активности и творческого отношения к общественному бытию, к жизни. В научной литературе по отношению к формиро-ванию социальной зрелости личности используется, как было уже отмечено, наряду с «социализацией», и понятие «адаптация». Соотношение понятий «социали-зация» и «адаптация» в научной литературе не одно-значно. Понятие «адаптация» выступает как подсистема, от-ражающая конкретную ситуацию, по отношению к си-стеме социализации личности (Б.Н. Алмазов, В.Г. Бочарова, С.Г. Вершловский, М.А. Галагузова, А.В. Мудрик, Р.С. Немов, В.Д. Семенов, Н.И. Ше-вандрин и др.). Мы будем понимать под адаптацией «процесс и результат становления человека социаль-ным существом» [19, с. 372]. При вхождении личности в нравственно-правовое поле социума ей необходим для успешной адаптации в нем соответствующий уровень социализации. Про-цесс вхождения личности в социальную среду, си-44
С книгой "Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основы социальной зрелости учащихся общеобразовательного учреждения (автор Любовь Калашникова, Екатерина Костина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку