Макропроектирование компьютерных обучающих систем
Здесь можно купить книгу "Макропроектирование компьютерных обучающих систем " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: К. Шилин
Форматы: PDF
Серия: Экономическая политика: между кризисом и модернизацией
Издательство: Дело
Артикул: 41630
Краткая аннотация книги "Макропроектирование компьютерных обучающих систем"
В работе изложены основы макропроектирования компьютерных обучающих систем, представлен основной понятийный аппарат и технологии проектирования. Приводятся подробные технологические таблицы этапов проектирования, состав и организация выполнения проектных работ. Рассмотрены методы решения основных задач, возникающих при проектировании компьютерных обучающих систем.
Книга предназначена для специалистов в области проектирования сложных систем, магистров и аспирантов, ведущих исследования на стыке наук в областях системотехники и педагогики.
Содержание книги "Макропроектирование компьютерных обучающих систем "
Введение
Глава 1. Концепция проектирования компьютерной технологии обучения
1.1. Структура компьютерной технологии обучения
1.2. Специфика проектирования компьютерных технологий обучения
1.3. Состав функций управления обучением
1.4. Требования к средствам создания и реализации компьютерных технологий обучения
Выводы
Глава 2. Организация работ по созданию КОС
2.1. Обоснование подхода к организации работ по проектированию КОС
2.2. Содержание и последовательность стадий и этапов проектирования КОС
2.3. Организация выполнения проектных работ
Выводы
Глава 3. Методы решения задач макропроектирования компьютерных обучающих систем
3.1. Структуризация принципов классификации систем автоматизированного обучения
3.2. Проектно-ориентированная классификация компьютерных обучающих систем
3.3. Оценка возможностей информационных технологий в представлении содержания обучения
3.4. Принципы сравнительной оценки стратегий обучения
3.5. Метод определения номенклатуры автоматизируемых функций управления обучением
3.6. Метод оценки целесообразности автоматизации функций управления обучением
Выводы
Заключение
Список литературы
Все отзывы о книге Макропроектирование компьютерных обучающих систем
Отрывок из книги Макропроектирование компьютерных обучающих систем
Специфические требования к КОС1. Общие положенияСпецифические требования к КОС определяют только те основ-ные требования, которые обусловлены спецификой целевого пред-назначения разрабатываемых систем в сравнении с другими вида-ми АС (АСУ). Требования к КОС как виду АС (АСУ) определяютсядействующими руководящими документами.2. Организационные требования2.1.Существующая организация обучения на традиционныеорганизационные формы учебных занятий в учебных группах, ка-чественный и количественный состав которых относительно ста-билен и непосредственно не зависит от результатов обучения. Сис-тема планирования процесса обучения характеризуется жестко за-данными временными сроками проведения вполне определенныхвидов занятий и не предполагает оперативной адаптации учебно-го процесса к результатам деятельности обучаемых.Данные характеристики организации и планирования учеб-ного процесса являются факторами, препятствующими внедре-нию новых компьютерных технологий обучения. Однако несоот-ветствие проектируемой КОС существующей организации подго-товки влечет за собой ряд негативных последствий вплоть до пол-ного отказа от использования КОС в реальном процессе обучения.2.2.Проектируемая КОС должна соответствовать существую-щей организации обучения.2.3.При проектировании КОС, если это специально не огово-рено в ТЗ на разработку системы, необходимо руководствоватьсяобщепринятыми логическими схемами учебных дисциплин, про-граммами и тематическими планами их изучения, а также требо-ваниями существующей системы планирования процесса обуче-ния по количественному и качественному составу групп обучае-мых и временному регламенту проведения учебных занятий.2.4.Любые требования ТЗ к проектируемой КОС, выполнениекоторых прямо определяет или способно повлечь за собой изме-нения в организации и планировании учебного процесса, должныбыть согласованы непосредственно с тем учреждением (учебныезаведения, учебный центр и т. д.), куда планируется поставка ко-нечного продукта.60
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Макропроектирование компьютерных обучающих систем" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Макропроектирование компьютерных обучающих систем (автор К. Шилин)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку