Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход
Здесь можно купить книгу "Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Анна Юдина
Форматы: PDF
Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)
Год: 2013
Место издания: Кемерово
ISBN: 978-5-8154-0265-2
Страниц: 208
Артикул: 24644
Краткая аннотация книги "Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации"
Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации рассмотрена с позиции социально-культурного подхода. Обоснованы основные сущностные характеристики понятий педагогики применительно к этапам социализации подростков в трудной жизненной ситуации. Педагогическое сопровождение социализации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, определено как сфера деятельности педагога, социального работника, специалиста учреждения культуры и дополнительного образования, обеспечивающая последовательное прохождение подростками основных этапов социализации (адаптации, индивидуализации, интеграции) на основе использования компонентов соответствующей технологии и при условии измерения результатов социализации подростка. Представлена исходная структурно-функциональная модель педагогического сопровождения социализации исследуемой категории подростков. Для ученых, аспирантов, соискателей, докторантов, руководителей и специалистов органов управления образованием, культурой и учреждений, работающих с семьей и детьми.
Содержание книги "Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход"
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПЕДАГОГИКЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
1.1. Состояние разработанности проблемы педагогики социализации подростков в научных исследованиях
1.2. Социально-культурный подход как методология исследования педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации
1.3. Социально-культурные факторы, влияющие на социализацию подростков в трудной жизненной ситуации
Глава II. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
2.1. Дорожная карта педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации
2.2. Современные требования к кадровому обеспечению реализации дорожной карты педагогики социализации подростков в трудной жизненной ситуации
2.3. Проектирование модели педагогического сопровождения социализации подростков в трудной жизненной ситуации
Глава III. ПУТИ И СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ
3.1. Отбор содержания и форм педагогического сопровождения социализации подростков в трудной жизненной ситуации
3.2. Социальное партнерство субъектов микросоциума как одно из условий результативности социализации подростков в трудной жизненной ситуации
3.3. Оценка результативности педагогического сопровождения социализации подростков в трудной жизненной ситуации
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Показатели социального развития подростков
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Карта психолого-педагогической диагностики несовершеннолетнего
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Описание методики определения потребности отрасли культуры в квалифицированных кадрах в области социально-культурной деятельности
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Состояние инфраструктуры социально-культурной сферы Сибирского федерального округа
Все отзывы о книге Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход
Отрывок из книги Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход
69 довательность прохождения этапов педагогического сопровождения социали-зации подростков в трудной жизненной ситуации, которые легли в основу проектирования модели данного процесса. В общем случае дорожные карты нацелены на информационную под-держку процесса принятия управленческих решений по развитию объекта картирования. Существуют специфические цели, которые выделены нами в ходе исследования педагогики социализации подростков в трудной жизнен-ной ситуации, а именно: решение проблемы объекта – выявление социально-педагогических и социально-культурных условий, позволяющих направить процесс социализации подростков в трудной жизненной ситуации в позитив-ное русло. Отметим также, что отечественная теория социально-культурного ме-неджмента пока не относит дорожные карты к инструментам стратегического управления процессом социализации, считая их лишь удобным и наглядным способом графической интерпретации вариантов развития объекта картиро-вания, который облегчает понимание ситуации и помогает принимать необ-ходимые решения. Обычно дорожная карта представляется в форме графической схемы, алгоритма, отображающего важнейшие шаги и ожидаемые результаты этих шагов в «узлах». «Узел» карты – это этап развития объекта и одновременно пункт принятия управленческих решений, а отрезки между «узлами» – эти причинно-следственные связи между ними. Также на этой схеме могут отображаться необходимые инвестиции, возможные риски и отдача. Дорожная карта социализации подростков в трудной жизненной ситуа-ции является интерактивным инструментом педагогического сопровождения, позволяющим немедленно вносить какие-либо изменения и уточнять сцена-рии развития объекта. В России дорожное картирование пока не очень распространенный ин-струмент планирования [86], поэтому как таковые унифицированные методи-ческие подходы и алгоритмы формирования дорожных карт педагогического сопровождения социализации еще не сформированы, структура и форма дан-ного документа жёстко не заданы, а весь процесс...
Юдина А. И. другие книги автора
С книгой "Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации : социально-культурный подход (автор Анна Юдина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку