Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций

книга

Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций

Здесь можно купить книгу "Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Серия: Инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год: 2016

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00092-751-9

Страниц: 233

Артикул: 25812

Электронная книга

130 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций"

Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва по курсу «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории, включающей в себя Историко-культурный стандарт, Примерной основной образовательной программы основного общего образования по истории. Предназначена для организации и проведения уроков по курсу «История России» в 6–9 классах общеобразовательных организаций: школ, гимназий, лицеев.

Отзывы

Все отзывы о книге Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Рабочая программа к учебникам Е.В. Пчелова, П.В. Лукина, В.Н. Захарова, К.А. Соловьёва, А.П. Шевырёва «История России» для 6–9 классов общеобразовательных организаций

29Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС)Дата прове-дения (план /факт)предметныеметапредметныеличностныеси и декоративно-прикладном искусстве Руси X—XII вв. форме, готовить сообщения и презен-тации. Регулятивные УУД: умение определять цель и ставить задачи учебной де-ятельности, умение планировать свою деятельность и прогнозировать её ре-зультаты, корректировать свои планы и действия, представлять и оценивать результаты своей работы.Коммуникативные УУД: умение пред-ставлять и сообщать содержание в устной и письменной форме, вступать в диалог, работать в группе, распреде-лять функции между членами группы, планировать общие способы работы и формы представления её результатовгруппы. Уважительное отношение к чужому мнению. Способность творчески переосмыс-ливать учебную инфор-мацию. Эстетическое восприятие памятников древнерусской лите-ратуры, архитектуры, живописи, декоративно-прикладного искусства. Понимание важности сохранения культурного наследия Древней РусиУмения: формулировать опре-деления основных понятий и терминов; определять хроноло-гическую последовательность событий; показывать на карте территорию Руси в IX — XII вв., торговые пути, направления походов русских князей; харак-теризовать государственный и общественный строй государ-ства Русь; описывать условия жизни, занятия древнерусских людей, памятники древнерус-ской культуры; выделять тенден-ции и оценивать итоги развития государства Русь в IX — XII вв.; высказывать суждения о значе-нии наследия Древней Руси для современного обществаПознавательные УУД: умение воспро-изводить информацию по памяти, давать определения понятиям, стро-ить речевые высказывания в устной и письменной форме, устанавливать причинно-следственные связи, рабо-тать с разноуровневыми тестовыми заданиями.Регулятивные УУД: умение органи-зовать выполнение заданий учителя согласно установленным им правилам работы. Развитие навыков самооценки и самоанализа.Коммуникативные УУД: умение рабо-тать в группах, обсуждать вопросы со сверстни...

Книги серии Инновационная школа

Методические рекомендации по...