Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень

книга

Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень

Здесь можно купить книгу "Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Серия: Инновационная школа

Издательство: Русское слово — учебник

Год: 2015

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-00007-911-9

Страниц: 161

Артикул: 25932

Электронная книга

110 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень"

Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по математике. Адресована учителям математики общеобразовательных организаций для проведения уроков по предмету «Математика» в 10 классах.

Содержание

Содержание книги "Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень "

Предисловие
Пояснительная записка
Планируемые результаты освоения обучающимися основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования
Содержание курса
Тематическое планирование
Современные типы уроков
Поурочное тематическое планирование
Диагностирующие работы
Учебно-методический комплект «Математика» для 10 класса общеобразовательных организаций под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина

Отзывы

Все отзывы о книге Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Рабочая программа к учебнику «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» под редакцией академика РАН В.В. Козлова и академика РАО А.А. Никитина для 10 класса общеобразовательных организаций. Базовый уровень

17СОВРЕМЕННЫЕ ТИПЫ УРОКОВСистема занятий по любому предмету имеет циклический характер. Один цикл обычно связан с круп-ной смысловой единицей — темой, в рамках которой учитель использует различные типы уроков. Пред-ложенная классификация позволяет чётко определять цель, задачи и структуру каждого урока, не пре-пятствует использованию учителем различных педагогических технологий и выбору формы проведения урока (лекция, беседа, семинар и др.). Типы уроков в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом:— урок освоения новых знаний и видов учебных действий;— урок применения знаний и видов учебных действий;— урок обобщения, систематизации и закрепления знаний и умений выполнять учебные действия;— урок развивающего контроля;— комбинированный урок.Структура уроков1. Урок освоения новых знаний и видов учебных действийДанный тип урока используется: — при освоении новых знаний и формировании новых видов учебных действий; — при освоении новых знаний на основе уже сформированных видов учебных действий; — при формировании новых видов учебных действий на основе имеющихся знаний.Целью данного типа урока является формирование у обучающихся новых знаний и видов учебных действий в рамках некоторой учебной ситуации.Деятельность учителя: — создание условий для освоения обучающимися новых знаний и формирования умений выполнять учебные действия; формирование у обучающихся способностей к рефлексии.Деятельность обучающегося: — восприятие, осмысление, запоминание новых знаний и освоение новых видов учебных действий; формирование способностей к рефлексии.2. Урок применения знаний и видов учебных действийЦелью данного типа урока является формирование у обучающихся способностей применять знания и учебные действия для решения практических задач.Деятельность учителя: — создание условий для практического применения обучающимися знаний и видов учебных дейст-вий; формирование у обучающихся способностей к рефлексии, коррекции знаний и умений выполнять учебные де...

Книги серии Инновационная школа

История России, XX — начало XXI в.