Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики

Здесь можно купить книгу "Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: О. Вакуленко, О. Вахрамеева, О. Гайсина, Юлия Галущинская, Н. Ермолаева

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2019

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-9929-4

Страниц: 287

Артикул: 57273

Печатная книга

1273 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 20.12.2024

Электронная книга

373.1 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми"

Данная монография представляет собой обобщение результатов научно-исследовательской деятельности студентов очной и заочной форм обучения, по изучению разноплановых аспектов взаимодействия социального педагога с различными категориями семей и детьми, выполненных под руководством преподавателей ФГБОУ ВО «ШГПУ» и ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ». Монография содержит исследовательские материалы выпускных квалификационных работ студентов по проблемам: оптимизации деятельности специалистов с замещающей семьей; деятельности, связанной с постинтернатным сопровождением выпускников детского дома, формированию ценностного отношения к семье у студенческой молодежи, изучению роли неформального образования семьи в храмах Русской православной церкви и пр. Монография может быть полезна студентам и преподавателям высших учебных заведений, аспирантам, а также практическим работникам, интересующимся вопросами социально-педагогического сопровождения семьи.

Содержание

Содержание книги "Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики"

Введение
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы оптимизации работы социального педагога с семьей и детьми
1.1. Сущность и содержание социально-педагогической деятельности с семьей и детьми
1.2. Содержание оптимизации работы социального педагога с семьей и детьми
1.3. Проектирование как технология оптимизации социально-педагогической работы с семьей и детьми
Список использованных источников
Глава 2. Специфика социально-педагогической работы с приёмными семьями в центре помощи детям, оставшимся без попечения родителей
2.1. Характеристика социальной ситуации, в которой оказываются дети, оставшиеся без попечения родителей
2.2. Нормативно-правовые основы социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей и их приемных семей
2.3. Социальные технологии, применяемые в работе с приёмными семьями
2.4. Опытно-исследовательская работа по оптимизации деятельности социального педагога с приемными семьями в БУ «Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»
Список использованных источников
Глава 3. Особенности работы социального педагога с замещающей семьей в сельской местности
3.1. Социально-педагогические проблемы современной сельской семьи
3.2. Общая характеристика замещающей семьи
3.3. Особенности взаимодействия социального педагога с замещающей семьей
3.4. Опытно-исследовательская работа по оптимизации деятельности социального педагога с замещающими семьями в условиях сельской местности
Список использованных источников
Глава 4. Деятельность социального педагога по постинтернатному сопровождению выпускников детского дома
4.1. Социализация выпускников детского дома как педагогическая проблема
4.2. Сущность проблемы постинтернатного сопровождения выпускников детского дома
4.3. Специфика деятельности социального педагога по постинтернатному сопровождению выпускников детского дома
4.4. Оптимизация работы социального педагога детского дома по постинтернатному сопровождению выпускников
Список использованных источников
Глава 5. Работа социального педагога по формированию ценностного отношения к семье у студенческой молодежи
5.1. Семья как социальный институт формирования личности
5.2. Формирование ценностного отношения к семье в педагогической теории и практике
5.3. Основные направления социально-педагогической деятельности по формированию ценностного отношения к семье у студентов
5.4. Оптимизация работы социального педагога по формированию ценностного отношения к семье у студентов
Список использованных источников
Глава 6. Неформальное образование в работе Русской Православной Церкви с семьей
6.1. Нормативно-правовые основы работы Русской Православной Церкви с семьей
6.2. Неформальное образование как направление работы Русской Православной Церкви с семьей
6.3. Программы неформального образования в работе Русской Православной Церкви с семьей в г. Челябинске
6.4. Проект популяризации неформального образования в работе Русской Православной Церкви с семьей
Список использованных источников
Заключение

Отзывы

Все отзывы о книге Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми : теория и вопросы практики

52 10. Жданко, Т. А. Системно-деятельностный подход: сущностная характеристика и принципы реализации [Элек-тронный ресурс] / Т. А. Жданко // Народное образование. Пе-дагогика. – Режим доступа : https://cyberleninka.ru/article/ n/sistemno-deyatelnostnyy-podhod-suschnostnaya-harakteristika-i-printsipy-realizatsii. – 22.04.2018. 11. Загвязинский, В. И. Основы социальной педагогики [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. вузов и колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. – М. : Педагогическое общество России, 2002. – 160 с. 12. Зритнев, В. В. Оптимизация профессиональной деятель-ности специалиста по социальной работе с семьей [Текст] : ав-тореф. дисс. … к. социол. н. / В. В. Зритнев. – М., 2003. – 28 с. 13. Зритнева, Е. И. Социология современной семьи [Текст] : учеб. пособие / Е. И. Зритнева. – М. : ГИЦ ВЛАДОС, 2006. – 152 с. 14. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопре-деления [Текст] : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заве-дений / Е. А. Климов. – М. : Издательский центр «Академия», 2004. – 304 с. 15. Королев, Ф. Ф. Системный подход и возможности его применения в педагогике [Текст] / Ф. Ф. Королев // Проблемы теории воспитания. – Под ред. Л. П. Буева, [и др.]. – М. : Педаго-гика, 1974. – С. 209. 16. Краевский, В. В. Методология педагогики [Электрон-ный ресурс]: пособие для педагогов-исследователей / В. В. Кра-евский. – Чебоксары : Изд-во Чуваш, ун-та, 2001. – 244 с. – Режим доступа: http://intellect-invest.org.ua/content/userfiles/ files/lib-rary/Kraevskiy_Metodologiya_pedagogiki_2004.pdf. – 24. 05.2018. 17. Лодкина, Т. В. Социальная педагогика. Защита семьи и детства [Текст] : учеб. пособие / Т. В. Лодкина. – М. : Изд. центр «Академия», 2003. – 192 с. 18. Машевская, С. М. Использование социально-педагогиче-ского проектирования в процессе подготовки социальных пе-дагогов [Электронный ресурс] / С. М. Машевская. – Режим доступа: http://www.edit.muh.ru/content/mag/trudy/03_2011/ 07.pdf. – 2...

С книгой "Оптимизация социально-педагогической работы с семьей и детьми" читают