книга

Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

Здесь можно купить книгу "Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

часть 1

Автор: Наталья Аксарина, Людмила Филиппова

Форматы: PDF

Издательство: Тюменский государственный университет

Год: 2011

Место издания: Тюмень

Страниц: 303

Артикул: 74272

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

606 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Русский язык"

Содержит необходимые теоретические сведения по фонетике, лексикологии, морфемике и словообразованию; основные орфографические правила, связанные с указанными разделами; тренировочные тесты и упражнения.
Предназначено учащимся подготовительных курсов, может быть использовано для подготовки к ЕГЭ и вступительным экзаменам в вузы по русскому языку.

Содержание

Содержание книги "Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ФОНЕТИКА
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗВУКА. РЕЧЕВЫЕ И НЕРЕЧЕВЫЕ ЗВУКИ
ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. СЛОГООБРАЗУЮЩАЯ РОЛЬ ГЛАСНЫХ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ. ОБОЗНАЧЕНИЕ ГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. ШУМНЫЕ И СОНОРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ. ПАРЫ СОГЛАСНЫХ ПО ЗВОНКОСТИ. ТВЕРДЫЕ И МЯГКИЕ СОГЛАСНЫЕ. ОБОЗНАЧЕНИЕ СОГЛАСНЫХ НА ПИСЬМЕ
ДЕЛЕНИЕ СЛОВА НА СЛОГИ. ФОНЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (РАЗБОР) СЛОВА
ЛЕКСИКА. ФРАЗЕОЛОГИЯ
ЛЕКСИКА. ВВЕДЕНИЕ В ЛЕКСИКОЛОГИЮ
МНОГОЗНАЧНОСТЬ КАК ЛЕКСИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. ТИПЫ ЗНАЧЕНИЙ МНОГОЗНАЧНОГО СЛОВА
ОМОНИМИЯ КАК ЛЕКСИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. УПОТРЕБЛЕНИЕ ОМОНИМОВ В РЕЧИ
ПАРОНИМИЯ КАК ЛЕКСИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАРОНИМОВ В РЕЧИ
СИНОНИМИЯ КАК ЛЕКСИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. УПОТРЕБЛЕНИЕ СИНОНИМОВ В РЕЧИ
АНТОНИМИЯ КАК ЛЕКСИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ. УПОТРЕБЛЕНИЕ АНТОНИМОВ В РЕЧИ
ИНОЯЗЫЧНЫЕ СЛОВА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ, ИХ УПОТРЕБЛЕНИЕ
АКТИВНАЯ И ПАССИВНАЯ ЛЕКСИКА В РУССКОМ ЯЗЫКЕ
ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СФЕРЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ И СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ОКРАСКИ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
МОРФЕМИКА
КОРЕНЬ СЛОВА
Правописание гласных в корне
Безударные гласные, проверяемые ударением
Безударные гласные корня, не проверяемые ударением
Корни с чередованием е/и
Правописание букв о, ё (е) после шипящих в корне слова
Буквы о, е после ц в корне слова
Буквы ы, и после ц в корне
Правописание согласных в корне. Непроизносимые согласные в корне
Двойные согласные в корне слова
Звонкие и глухие согласные в корне
АФФИКСЫ
Приставки. Правописание гласных в приставках. Правописание конечных согласных в приставках
Суффиксы. Значение и правописание суффиксов разных частей речи. н и нн в разных частях речи
Постфиксы
Окончания (флексии). Правописание окончаний разных частей речи
Соединительные гласные
Основа слова. Производные и непроизводные основы
Морфемный анализ слова
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
ЧЕРЕДОВАНИЕ ФОНЕМ
УСЕЧЕНИЕ ПРОИЗВОДЯЩЕЙ ОСНОВЫ
НАЛОЖЕНИЕ МОРФЕМ
СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ
Аффиксальные способы словообразования
Безаффиксальные способы словообразования
Общие правила написания сложных слов
Субстантивация как способ словообразования
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Отзывы

Все отзывы о книге Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

39анальгин, аккордеон, верноподданный, моллюск, молниеносный, ар-лекин, интеллигент.Фонетическое слогоделение не всегда совпадает с деле-нием орфографического слова на слоги для переноса. Раз-личия в слогоразделе возникают на стыке морфем: при-ставки и корня, корня и суффикса. Так, по правилам переноса нельзя отделять одну букву от мор-фемы и присоединять ее к следующей или предыдущей морфеме. Например, слово отстать фонетически делится на слоги так: [а / цтат’], — а слово морковный так: [мар / ко / вный’]; однако для переноса их следует делить по морфемному принципу: от – стать, мор – ков – ный. Не разделяется при переносе сочетание -ств-: свой-ство — свой – ство (не свойс – тво и не свойст– во). Недопусти-мо при переносе оставлять одну букву в строке или переносить одну букву на следующую строку: опоздавшая — опо – зда – вшая (не о – по – зда – вшая и не опо – зда – вша – я). Не рекомендует-ся делить при переносе сочетания -ск- (кри – ти – че – ский, не кри – ти – чес – кий) и -ст- (про – стой, не прос – той). Сочетание -нн- в суффиксах прилагательных и причастий при переносе де-лится: стеклян – ный, заморожен – ный (не стекля – нный, замо-роже – нный)38. Разделите слова на слоги для переноса. В каких словах деление для переноса не совпадает с фонетическим слогоделени-ем? Выпишите эти слова отдельно, разделив их на слоги в фоне-тической транскрипции.Прохладительный, беспокойство, отчётная, пиршественный, поо-смотреться, предстоящие, равноценный, раззадориваться, ретрансля-ция, священнодейственный, стереофонический, товарообращение.Все слоги делятся на открытые и закрытые. Открытыми называются слоги, заканчивающиеся на гласный звук. На-пример, в слове ананасы (а / на / на / сы) все слоги открытые. Как нам уже известно, гласные звуки являются самыми звучными и по-тому завершают слог: после гласного в слоге не может быть дру-гих звуков. Это называется законом открытого слога. Этот...

Аксарина Н. А. другие книги автора

Русский язык

Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

часть 1

Аннотация

Содержание

Отзывы

Краткая аннотация книги "Русский язык"

Содержание

Все отзывы о книге Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

Отрывок из книги Русский язык : учебное пособие для подготовительных курсов

Аксарина Н. А. другие книги автора

С книгой "Русский язык" читают