Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации
Здесь можно купить книгу "Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Ольга Потапова
Форматы: PDF
Серия: Управление детским садом
Издательство: Творческий центр Сфера
Артикул: 80990
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Инклюзивные практики в детском саду"
В пособии рассматриваются принципы инклюзивного образования, его сущность и структура организации инклюзивных практик в условиях дошкольной организации. Целью данного материала служит желание помочь образовательной организации в осуществлении инклюзивного образования на местах. В пособии указан подробный алгоритм организации образовательного процесса с включением в него детей с ОВЗ, предлагаются программа инклюзивного образования и семинар-практикум для подготовки кадров к ее осуществлению. Рекомендовано руководителям и методистам организаций дошкольного и дополнительного образования. Все материалы носят рекомендательный характер и соответствуют требованиям ФГОС ДО.
Содержание книги "Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации"
От автора
Нормативные правовые основы инклюзивного образования
Принципы инклюзивного образования
Адаптированная программа инклюзивного образования «Вместе»
Пояснительная записка
Нормативная правовая база Программы
Контингент посетителей образовательной организации
Концепция Программы
Принципы инклюзивного образования
Условия эффективности инклюзивного образования
Ожидаемые результаты реализации Программы:
Содержание Программы
Проектирование образовательного процесса
Формы сотрудничества с семьей
Планируемые результаты образовательной деятельности детей с ОВЗ
Условия реализации Программы
Подготовка кадров к реализации инклюзивного образования
Программа семинара «Равные среди равных»
Первый этап
Второй этап
Создание специальных условий для реализации программы инклюзивного образования
Приложения
Приложение 1. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ
Приложение 2. Интегрированное занятие во второй младшей группе в рамках инклюзивного подхода по ФЭМП, ознакомлению с окружающим и развитию речи «Животные средней полосы и их детеныши»
Список использованной и рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации
Отрывок из книги Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации
детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями) и осуществляющийся по определенным принципам.Условия эффективности инклюзивного образованияВопрос о выборе образовательного и реабилитационного маршрута ребенка с ОВЗ, в том числе в отношении определения формы и степени его интеграции в образовательную среду, должен решаться, исходя из потребностей, особенностей развития и возможностей ребенка при непосредственном участии его родителей (законных представителей).Создание специальных условий и развивающей среды в ДОО мо-жет обеспечить детям с ОВЗ общение с нормально развивающимися сверстниками и, таким образом, способствует эффективному решению проблем их социальной адаптации и интеграции в общество. Это ак-туальный аспект социальной политики в начале формирования равно-правного общества, где каждый человек принимается его членами. Ус-ловиями эффективности инклюзивного образования в ДОО выступают:— организация кадровой подготовки, переподготовки и полу-чение дополнительного образования для различных специалистов: педагогов, психологов, методистов, логопедов, дефектологов, вос-питателей; овладение специальными знаниями и педагогическими технологиями, позволяющими организовывать воспитательно-об-разовательный процесс с детьми с ОВЗ и отклонениями в развитии более квалифицированно. Такая специальная подготовка и перепод-готовка кадров должна носить регулярный и устойчивый характер;— целенаправленное формирование в обществе толерантного отношения к детям с ОВЗ, популяризация идей инклюзивного об-разования;— помощь и поддержка государства в обеспечении материально-технической и методической базы для создания уникальной предметно-развивающей среды и обеспечения коррекционной и образовательно-воспитательной работы для детей с ограниченными возможностями здоровья, где в роли государства выступает районный муниципалитет.Ожидаемые результаты реализации Программы:— стабильное функционирование ДОО, реализующей програм-му инклюзивного...
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Инклюзивные практики в детском саду" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Инклюзивные практики в детском саду : методические рекомендации (автор Ольга Потапова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку