Трансформационные процессы в отечественном медиаобразовании периода «перестройки»

Содержание книги "Трансформационные процессы в отечественном медиаобразовании периода «перестройки» "

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы медиаобразования периода "перестройки"
1.1 Предпосылки реформирования образовательной системы в СССР в 1984-1991 гг
1.2 Начало реформы образования в СССР периода «перестройки»
1.3 Трансформация методологических основ отечественного медиаобразовании периода перестройки
1.4 Специфические особенности медиаобразовательной деятельности в период перестройки
ГЛАВА 2. Авторские медиаобразовательные модели отечественных медиапедагогов
2.1 Классификация медиаобразовательных моделей периода перестройки в СССР
2.2 Практико-утилитарная медиаобразовательная модель Л.П. Прессмана
2.3 Медиаобразовательная модель на материале телевидения периода перестройки в СССР
2.3.1 Медиаобразовательная модель на материале телевизионных передач
2.3.2 Медиаобразовательная деятельность в школе на материале учебного телевидения (1984 – 1991 гг.)
2.4 Медиаобразовательная модель на материале радио в СССР перестроечного периода
ГЛАВА 3. Теоретическая модель отечественного медиаобразования в эпоху перестройки
3.1 Обобщенная теоретическая модель школьного медиаобразования перестроечного периода в советской России
3.2 Теоретическая модель медиаобразования в высших и досуговых учреждениях периода перестройки в СССР
3.3. Медиаобразовательная деятельность в отечественных внешкольных учреждениях перестроечного периода
ГЛАВА 4. Отечественное медиаобразование перестроечного и современного периодов: спектры пересечений
4.1 Сравнительный анализ медиаобразования перестроечного периода и современности
4.2 Рекомендации по использованию медиаобразовательного опыта перестроечного периода в современных школах, вузах, досуговых центрах
ЗАКЛЮЧЕНИЕ