Новые задачи для изучающих ТРИЗ
книга

Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения

Здесь можно купить книгу "Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Александр Кислов, Екатерина Пчелкина

Форматы: PDF

Издательство: Галактика

Год: 2018

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-6040718-1-6

Страниц: 137

Артикул: 96077

Возрастная маркировка: 6+

Электронная книга
399

Краткая аннотация книги "Новые задачи для изучающих ТРИЗ"

Перед вами второй сборник задач по ТРИЗ, выпускаемый нашим издательством. В нём, как и в первом сборнике, представлены разнообразные, но вполне доступные для начинающих осваивать ТРИЗ изобретательские задачи (бытовые, социальные, военные, исследовательские) с подробным методическим разбором хода их решения на алгоритмической основе. Даны примеры разбора, выполненные авторами-составителями сборника, и примеры, выполненные преимущественно детьми от 6 до 14 лет; представлены общие методические рекомендации по работе с материалами сборника. Большинство рассмотренных задач взято из Международных и Всероссийских конкурсов и олимпиад по ТРИЗ, проводившихся в 2007–2018 г.г. Треть этих задач была предложена конкурсантами, остальные – составителями сборника. Сборник предназначен для родителей, воспитателей и преподавателей ТРИЗ, заинтересованных в развитии творческого мышления детей начиная со старшего дошкольного возраста, школьников и студентов.

Содержание книги "Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения"


Используемые аббревиатуры и термины
Напутствия
Зачем нужны инструменты
О структуре сборника
Используемый инструментарий ТРИЗ
Рекомендации родителям и педагогам
Задачи для дошкольников и учащихся начальной школы
Маша-партизанка
Беспризорные игрушки
Тихий игрок
Охрана песочницы
Ресурсы для птенцов
Игрушки с потолка
И снова про шкодного Яшку
Неуклюжий пенал
Старые друзья
Безобидный кактус
Задачи для учащихся средней и старшей школы
Лыжи-палки
Голуби на хлебозаводе
Зимняя рыбалка
Лыжный топтун
Хождение по углям
Опоздания как антикультура
Мечта рыбака не так уж дика
Спасение по-японски
Полезный груз
Быстрый перец
Задачи, предложенные в предыдущем сборнике для самостоятельного решения
Война на Волге (8+)
Враги на броне (8+)
Пушка на носу (10+)
Куда лететь? (10+)
Стрелять или не стрелять? (12+)
Хитрая акация (10+)
Компьютерные игры (7+)
Самореклама ТРИЗ (10+)
Задачник по ТРИЗ (12+)
Вред от пользы (18+)
Много бяк от «Шапокляк» (6+)
Щенок-диверсант (6+)
Прожорливый Яшка (6+)
Обед без посуды (9+)
Милые воришки (6+)
Задачи для самостоятельного решения
Гранаты из засады
Переправа
Ночная бомбежка
Странные параллели
Меткая оплошность
Нужная бесполезность
Коварная туфелька
Дед Мороз и техника безопасности
Сласти-напасти
Спасение залезающих
Вечный стул
«Умная» доска
Кошачья проходная
Растения на самообслуживании
Безошибочное погружение
Приложение
Матрица Альтшуллера
Типовые приёмы устранения технических противоречий, или список приёмов, рекомендуемых при поиске выхода из противоречивых ситуаций
1. Дробление
2. Вынесение
3. Местное качество
4. Асимметрия
5. Объединение
6. Универсальность
7. «Матрешка»
8. Антивес
9. Предварительное антидействие
10. Предварительное действие
11. «Заранее подложенная подушка»
12. Эквипотенциальность
13. Наоборот
14. Сфероидальность
15. Динамичность
16. Частичное или избыточное действие
17. Переход в другое измерение
18. Использование механических колебаний
19. Периодическое действие
20. Непрерывность полезного действия
21. Проскок
22. «Обратить вред в пользу»
23. Обратная связь
24. Посредник
25. Самообслуживание
26. Копирование
27. Замена дорогой долговечности на дешёвую недолговечность
28. Замена механической схемы
29. Использование пневмо- и гидроконструкций
30. Использование гибких оболочек и тонких плёнок
31. Использование пористых материалов
32. Изменение окраски
33. Однородность
34. Отброс или регенерация частей
35. Изменение физико-химических параметров объекта
36. Использование фазовых переходов
37. Использование термического расширения
38. Использование сильных окислителей
39. Применение инертной среды
40. Применение композиционных материалов
Рекомендуемая литература

Все отзывы о книге Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения

15Напутствия Опыт показывает, что причиной затруднений чаще всего стано-вится невнимательное прочтение задачи и, как следствие, поверх-ностное, неполное, нечёткое составление противоречий и ИКР – ключевых шагов преобразования (изменения формулировки) исходной задачи. С другой стороны, обычно учащиеся хорошо справляются с этим, если... с этим справляется родитель или пре-подаватель. А ведь известно, что хорошо сформулированная зада-ча – это больше половины решения. Часто внимательное чтение исходной задачи уже приближает нас к решению. И достаточно всего лишь, следуя алгоритму, просто переформулировать усло-вие задачи в идею решения. В других же ситуациях неточность, неполнота исходной задачи выясняется в процессе её решения, и оказывается полезным изменение (иногда – неоднократное) со-ставленной ранее модели задачи.Обращаем внимание на то, что в материалах сборника встреча-ются задачи двух типов: изобретательские и исследовательские.В изобретательских (в основном ситуативных) задачах обычно можно найти разные решения, и те, которые приводятся ниже, – не единственные и, возможно, не самые сильные; но они следуют из выбранного хода решения. В исследовательских задачах существует единственный вер-ный ответ – тот, который нашла сама Природа, и на таких задачах мы учимся раскрывать её тайны. Но… этот ответ может оказать-ся не известен современной науке, или может существовать пока только как правдоподобная гипотеза. Возможно, кто-то из кон-курсантов найдет новое решение и родится еще более правильная гипотеза. И в результате появятся новые талантливые исследова-тели, которых сейчас так не хватает нашей стране… Координаты для отзывов и пожеланий: E-mail: kptriz@mail.ru Тел: +7-911-931-6879.

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Новые задачи для изучающих ТРИЗ : с методическим разбором хода решения (автор Александр Кислов, Екатерина Пчелкина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!