Международная конкурентоспособность университетов : опыт и перспективы создания полиязычной образовательной среды : материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Екатеринбург, 11 февраля 2016 г.

Содержание книги "Международная конкурентоспособность университетов : опыт и перспективы создания полиязычной образовательной среды : материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Екатеринбург, 11 февраля 2016 г."

РАЗДЕЛ 1. Практический опыт создания полиязычной образовательной среды
Рассказова Т. П. Феномен полиязычности российских вузов: опыт исторического анализа
Завьялова Н. А. «Жили-были», или Говорит и показывает планета: технологии сторителлинга (творческого письма)
Костоусова Э. Т. Мотивы изучения иностранного языка в техническом вузе как залог создания полиязычной среды
Kuzminykh E. A., Sofronova I. А. The creation and development of multilingual environment in the Ural state university of economics
Соколова О. Л., Скопова Л. В. Возможности создания полиязычной среды в вузе (Из опыта Уральского государственного экономического университета)
Сычева Е. И., Кузнецова Д. А., Пряникова М. А. Обучение английскому языку как фактор формирования полиязычной образовательной среды в УрФУ
Абдрашидова М. О., Карманова Ю. А., Мымрина Д. Ф., Слесаренко И. В. Развитие профессиональных компетенций руководителей средствами английского языка
Азбукина Е. Ю., Французская Е. О. Иноязычная коммуникативная компетенция современного преподавателя технического вуза
Горянова Л. Н. Публикационная активность сотрудников ведущих университетов в условиях создания полиязычной среды общения
Сивицкая Л. А., Слесаренко И. В., Забродина И. К., Французская Е. О. Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
Овчинникова О. М., Забродина И. К. Подготовка научно-педагогических сотрудников технического вуза по немецкому языку как предпосылка формирования полиязычной среды университета
Гончарова Н. В., Неволина А. Л. Формирование новых компетенций (в том числе языковых) инженерных кадров нового поколения
РАЗДЕЛ 2. Теоретические основы создания полиязычной образовательной среды
Гринкевич Ю. В. На пути к полиязычному университету
Астанина А. Н., Сазонова Н. В. Оценка понятия «качество образования» преподавателями вуза в условиях перехода к новым стандартам
Волченкова К. Н. Модель содействия развитию коммуникативной компетентности профессорско-преподавательского состава университета как ресурса международной деятельности
Гарипова А. Н. Развитие межкультурной коммуникативной компетентности студентов-спортсменов при изучении иностранного языка
Гришина Е. В. Сущность понятия многоязычной компетенции как цели и содержания обучения иностранным языкам в неязыковом вузе
Жихарева Т. Ю. Мультилингвизм как альтернатива англосаксонской модели мира в условиях глобализации
Илюшкина М. Ю. Mobile Learning, или Информационно-коммуникационные технологии как средство интернационализации образования в России
Олейник И. П., Степанов В. В., Степанова О. С. Аспекты межкультурной коммуникации в полиязычном образовательном пространстве вуза
Шамсутдинова А. Р. Анализ полиязычной среды вуза на примере французской системы образования
Ядрова Н. А. Влияние латеральных различий на развитие полиязычной личности учащихся вузов
Трошина Ю. В. Нейропсихологические особенности локализации языковых функций у билингвов
Гузикова М. О. Полиязычная образовательная среда как поле для исследований и управленческих решений