Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ
Здесь можно купить книгу "Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 1
Автор: Лариса Савина, Снежана Танцюра
Форматы: PDF
Серия: Библиотека логопеда
Издательство: Творческий центр Сфера
Артикул: 97848
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Общаться – это просто"
В 1-й части учебно-методического пособия важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, групповых занятий, которые позволят изучить особенности детей с ОВЗ, развить способность к эмпатии, поддержку, терпимость по отношению к людям с инвалидностью, выработать навыки межличностного взаимодействия таких детей. Адресовано логопедам, дефектологам, педагогам ДОО.
Содержание книги "Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ"
Введение
Выявление и развитие ресурсов детей с инвалидностью
Социальные ограничения и модели инвалидности
Краткая характеристика особенностей детей с ОВЗ
Особенности детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Карта обследования ребенка с нарушениями функций ОДА / ДЦП
Особенности детей с нарушением слуха
Формирование программы оптимизации коммуникационных возможностей детей
Особенности детей с нарушением зрения
Особенности детей с интеллектуальными нарушениями
Социально-эмоциональное развитие
Особенности детей с ранним детским аутизмом (РДА)
Диагностическая карта аутичного ребенка: сфера коммуникации (фрагмент)
Особенности детей с речевыми нарушениями
Практические занятия для педагогов по эффективному взаимодействию с особыми детьми
Структура занятий
Предполагаемые результаты
Содержание занятий
«Азбука общения». Упражнения с особыми детьми
Практические упражнения
Упражнения 1-го блока. «Культура общения»
Упражнения 2-го блока. Познание себя. «Какой я?»
Упражнения 3-го блока. Познание других. «Какие мы?»
Упражнения 4-го блока. «Общение с природой»
Заключение
Список использованной и рекомендуемой литературы
Все отзывы о книге Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ
Отрывок из книги Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ
Библиотека Логопеда В связи с дефицитом зрения окружающая среда воспринимается незрячими с помощью других анализаторов. Преобла¬дающей становится акустическая, тактильная, кинестети¬ческая, свето-цветовая информация. Приобретают значение форма и фактура предметов и материального мира в целом. В процессе осязательного восприятия участвуют руки, подошвы ступней, в осязании мелких предметов — язык и губы. Важную роль в жизни слепых играет слух. Он чрезвычайно обострен и реагирует на малейшие акустические нюансы при передвижении в пространстве. В связи с этим при решении реабилитационных задач важен акцент на управление звука¬ми в среде жизни незрячих. Необходимо выделить и усилить нужные для ориентации звуки и заглушить посторонние по¬мехи и шумы. При формировании среды жизнедеятельности для слепых следует уделять особое внимание акустическим и изоляционным характеристикам строительных материалов и конструкций. Компенсаторная приспособляемость организма наделяет слепого фоточувствительностью кода, дающей возможность различения не только контуров, но и цвета крупных объектов. Слепой, обладающий таким качеством, по мере приближения к большим предметам чувствует препятствие, иногда может судить о размерах и материале объекта. На использовании функций кожной чувствительности базируются вспомогательные тифлотехнические средства и приспособления, помогающие слепому при передвижении: звуковые маяки у переходов, на остановках, внутренние и на¬ружные информаторы, рельефные надписи внутри транспорт¬ных средств и на вокзалах, электронные системы открывания дверей и др. Наиболее значимый вид ограничения жизнедеятельности инвалидов с нарушениями зрения — ограничение способности к ориентации — способности определяться во времени и пространстве. Способность к ориентации осуществляется путем прямого и косвенного восприятия окружающей обстановки, переработки получаемой информации и адекватного определения ситуа¬ции. Она включает: — способность к определению времени по общеприняты...
Савина Л. Ю. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Общаться – это просто" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Общаться – это просто : занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ (автор Лариса Савина, Снежана Танцюра)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку