Образование XXI века: тенденции и взгляд в будущее : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 2 сентября – 23 октября 2022 г.

Содержание книги "Образование XXI века: тенденции и взгляд в будущее : материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Москва, 2 сентября – 23 октября 2022 г."

Модель проектного управления в контексте устойчивого развития образовательных систем
Бурдакова О. П. Мягкие навыки как компонент грамотности в области здоровья: формирование и развитие в структуре регионального инновационного проекта
Корепанова Е. В. Интегрирующая модель связи теории и практики в реализации просветительских экскурсионных программ
Корепанова Е. В., Замарина В. А. Образовательный туризм как основа формирования компетенций будущего специалиста
Педагог инклюзивного образования
Матвеева И. Б., Руднев А. В., Руднева Л. М. Проектирование ситуаций взаимодействия тьютора со студентами с ограниченными возможностями здоровья
Перспективы развития дополнительного образования детей
Бахтеева С. Л. План-конспект занятия в подготовительном классе ДМШ «Играем, хлопаем, поём»
Дударева А. В. Формирование «гибких навыков» у дошкольников 5–7 лет через продуктивную деятельность с бросовым материалом
Профессиональный стандарт педагога-психолога
Репина М. В. Особенные дети и родители
Профессиональный стандарт учителя-дефектолога, учителя-логопеда
Ведикас И. Б. Коррекция регуляторной дисграфии у младших школьников с ОВЗ
Фасхутдинова О. В. Говори как я!
ФГОС для детей с ОВЗ. Опыт реализации проблемы и пути решения
Перышкова С. А., Грачева Г. Б. Модели семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья
ФГОС ДО. Опыт реализации теория и практика
Абрамова Л. С. Система нравственно-патриотического воспитания дошкольников через устное народное творчество
ФГОС НОО. Опыт реализации теория и практика
Захарова М. М., Юрьева М. В. Реализации коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста
Зубцова П. А., Катанова Е. Л., Благовестова Е. А., Кирпичева Е. В. Особенности творческого самовыражения младших школьников в различных видах художественной деятельности
Каратова А. С., Лосева Л. С., Кирпичева Е. В. Готовность детей к обучению в школе
Кирпичева Е. В., Красницкая Т. А., Андреева К. Ю., Клочкова А. Р. Развитие творческих способностей учащихся на уроках технологии
Полянская В. Р., Вострова А. Л., Матросова Е. Р., Кирпичева Е. В. Формирование письменной связанной речи младших школьников
Тарасова С. А., Гусева В. Б., Чипилева Ю. П. Формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста
Юрьева М. В., Захарова М. М. К вопросу об изучении фразеологизмов в системе начального общего образования
ФГОС ООО. Опыт реализации теория и практика
Дворжецкая Л. В. Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий
Решетова Т. Н. Профессиональное самоопределение кадет в предпрофильной подготовке и профильном обучении