Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект
книга

Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность

Здесь можно купить книгу "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0563-9

Страниц: 204

Артикул: 100075

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
754

Краткая аннотация книги "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект"

В учебном пособии раскрываются теоретико-методологические, социально-когнитивные и прикладные аспекты информационного моделирования. Информационные модели играют очень важную роль в профессиональной деятельности работников библиотечно-информационной сферы. Знания, получаемые в современной библиотеке, имеют вид информационной модели, цель которой – повышение интеллектуального и социального развития, качества жизни, просвещения и культурного досуга населения. Поэтому цели и задачи данного учебного пособия направлены на развитие у обучающихся набора компетенций, способствующих развитию их творческого потенциала, по направлению подготовки бакалавриата «Библиотечно-информационная деятельность», профилям «Информационно-аналитическая деятельность», «Технология автоматизированных библиотечно-информационных систем», «Библиотечно-педагогическое сопровождение школьного образования» для активного участия в модернизации библиотек, в соответствии с требованиями к современным библиотекам нового поколения (модельным библиотекам). Основная цель данного учебного пособия – содействие успешному освоению дисциплины «Социально-когнитивные основы информационного моделирования».

Содержание книги "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность"


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ
1.1. Теоретические основы моделирования
1.2. Системный подход в методологии моделирования
1.3. Особенности информационного моделирования
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы к главе 1
ГЛАВА II. ИНФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ РЕАЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЩЕСТВА
2.1. Основные концепции и модели информационного общества
2.2. Информационная модель человека: системно-когнитивный подход
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы к главе II
ГЛАВА III. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛИ СОВРЕМЕННОГО ТИПА БИБЛИОТЕКИ
3.1. Возможности когнитивного информационного моделирования
3.2. Применение функционального пространственного информационного моделирования для модернизации библиотек
3.3. Информационная открытость проекта по созданию модельных (эталонных) библиотек в Кемеровской области - Кузбассе
Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы к главе III
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ



Все отзывы о книге Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность

67 Концепции информационного общества выражают эволюционист-ские взгляды на развитие общества. По мнению сторонников этих кон-цепций, современные прогрессивные тенденции будут просто эволюцио-нировать в этом направлении, достигая более совершенных форм. Информационное общество формируется в современной постинду-стриальной фазе исторического развития цивилизации, характеризуется всесторонней информатизацией и отражает воздействие, прежде всего, на управленческую сторону интенсивно развивающихся экономики и ин-формационного производства. В этом контексте представляет интерес концепция информационно-го общества как разновидность теории постиндустриализма. Основу ее заложили Д. Белл, М. Кастельс, Э. Тоффлер, А. Турен и др. Теория Д. Белла стала первой попыткой понять суть информации применительно к развитию общества и развивающихся коммуникативных технологий. Три аспекта постиндустриального общества особенно важны для понимания телекоммуникационной революции: 1) переход от индустриального к сервисному обществу; 2) решающее значение кодифицированного теоретического знания для осуществления технологических инноваций; 3) превращение новой «интеллектуальной технологии» в ключевой инструмент системного анализа и теории принятия решений. Взаимодействие этих трех аспектов предопределяет особое значе-ние теоретического знания в качестве «осевого принципа» постиндустри-ального общества. Таким образом, Белл впервые охарактеризовал постиндустриальное общество как информационное, основанное на телекоммуникациях, в ко-тором знание и информация приобретают товарный статус [16]. Другой известный исследователь природы информационного обще-ства, английский ученый Т. Стоуньер, впервые высказал мнение о том, что со временем национальные информационные ресурсы превратятся в потенциальный источник богатства, сопоставимый по значимости с по-лезными ископаемыми. Э. Тоффлер в своей книге «Третья волна»...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Информационное моделирование: социально-когнитивный аспект : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность (автор Оксана Басалаева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!