Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций
Здесь можно купить книгу "Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-4499-3572-4
Страниц: 240
Артикул: 103149
Краткая аннотация книги "Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций"
В монографии обосновывается необходимость создания в профессиональных образовательных организациях (ПОО) инновационной образовательной среды. Изложены методологические положения, принципы, этапы, подходы и условия формирования и развития инновационной образовательной ПОО. Результирующим показателем эффективности функционирования инновационной среды ПОО является профессиональная и социальная компетентность педагогического коллектива и высокий уровень профессиональной подготовки выпускников. Превращению ПОО в инновационную образовательную среду способствует реализация стратегических программ с помощью механизма социального партнерства.
Содержание книги "Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций "
1. Теоретические основы формирования инновационной образовательной среды
2. Организационно-педагогическое обеспечение стратегического управления качеством профессионального образования
3. Основные направления повышения качества профессиональной подготовки выпускников ПОО
4. Повышение инновационного потенциала преподавателей и внедрение инновационных образовательных технологий
5. Комплексное учебно-методическое и техническое обеспечение инновационной образовательной среды ПОО
6. Межпредметные связи при преподавании дисциплин
7. Совершенствование практик студентов на объектах организаций
8. Цель и задачи профориентации и психологической поддержки населения
9. Формирование корпоративной культуры в ПОО
10. Трудоустройство выпускников и повышение ответственности работодателей за их профессиональный и карьерный рост
11. Стратегическое управление вузами и учреждениям среднего профессионального образования
12. Совершенствование профессионального обучения и трудоустройства высвобождаемых работников и безработных граждан
13. Обучение и трудоустройство пожилых людей
14. Внутрифирменное профессиональное обучение работников
15. Социальное партнерство как необходимое условие функционирования инновационной образовательной среды ПОО
Список литературы
Все отзывы о книге Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций
Отрывок из книги Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций
105 6. Межпредметные связипри преподавании дисциплин Внедрение компетентностной модели образования предполагает переход ПОО на современную модель образо-вания, которая основана на интеграции образовательного пространства ПОО, обеспечивающая формирование про-фессиональных и социальных компетенций за счет меж-дисциплинарной интеграции и постоянного саморазвития студентов. Журнал «Перспективы», издаваемый Международным бюро ЮНЕСКО, на протяжении ряда лет публикует статьи ученых разных стран, пропагандирующих идею междис-циплинарного подхода к современному образованию и считающих принцип с вязи с дисциплинами одним из осно-вополагающих принципов учебного процесса (Ж.-Л. Марти-нан, Ж. Фуре и другие). Современная наука и производство предъявляют высокие требования к содержанию профессионального об-разования и, в частности, к содержанию экономического образования. Государственный образовательный стандарт в качестве одной из основных целей ПОО определяет фор-мирование готовности студентов к решению задач профес-сиональной деятельности. Но, как показывает опыт, даже у выпускников с высокой успеваемостью эта готовность нарабатывается после нескольких лет практической дея-тельности. Это означает, что существует разрыв между со-держанием профессиональной подготовки и потребностями современного производства. Такой разрыв связан с нарушением принципа междис-циплинарности при обучении будущих специалистов. Отсут-ствие налаженных связей между дисциплинами приводит к тому, что студенты затрудняются перенести имеющиеся знания и умения при изучении других дисциплины. Одним из путей разрешения этого противоречия должна стать широкая интеграция учебных дисциплин по-средством межпредметных связей. Межпредметная интеграция, теоретические положе-ния которой разработаны М. Н. Берулавой, В. Н. Максимовой
Кязимов К. Г. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Формирование и развитие инновационной образовательной среды профессиональных образовательных организаций (автор Карл Кязимов)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку