Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи
книга

Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств»

Здесь можно купить книгу "Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств»" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Алла Миньяр-Белоручева, Евгения Мягкова

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2024

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4499-4128-2

Страниц: 188

Артикул: 105472

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга
939
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 21.12.2024
Электронная книга
263

Краткая аннотация книги "Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи"

Цель предлагаемого учебного пособия заключается в обучении студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств», основам письменной научной речи. В настоящее время представляется целесообразным научить будущих искусствоведов излагать искусствоведческий материал письменно. Для этого необходимо изучить существующие тексты по истории искусства и, взяв их за образец, проводить поэтапное обучение письменной научной речи.

Содержание книги "Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств»"


Введение
Part I. Preliminary steps for essay writing
Unit 1. Writing about art
Unit 2. Critical writing
Unit 3. Art Criticism
Unit 4. Analytic writing
Unit 5. Interpretation in art
Unit 6. Visual narration
Unit 7. Comparison in art
Unit 8. Portrait painting
Unit 9. Self-portrait
Unit 10. Landscape painting
Unit 11. Still life
Unit 12. Genre painting
Unit 13. Organization of the essay
Unit 14. Writing an essay
Part II
Unit 1. Writing an essay
Unit 2. Practice with titles
Unit 3. Practice with key sentences
Unit 4. Practice with a supporting idea
Unit 5. Practice for details
Unit 6. Practice with organizing and writing paragraphs
Unit 7. Writing essays
Unit 8. Practice with introduction
Unit 9. Practice with development paragraphs
Unit 10. Practice with conclusions
Unit 11. Practice with essay analyses
Unit 12. Compiling an abstract
Unit 13. Writing a review of an exhibition
Appendix I
Appendix II
Literature

Все отзывы о книге Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств»

Generally, the subject matter of landscapes was the sky that occupied two thirds of the canvas embodied a content implying the grandeur of God. Paul Klee was the first who attempted to divert the observers’ attention from the subject matter to content by saying, “Art does not reproduce the visible; rather, it makes visible”. The content is the subject matter infused by intellect and feeling with meaning — in short, the content is a meaning made visible. The same idea was expressed by Henri Matisse when he said that drawing is “not an exercise of particular dexterity but above all a means of expressing intimate feelings and moods”. Abstract and nonfigurative artworks make visible the artist's inner experiences and, thus, a subject matter conveys a meaning. Once Picasso’s said: “There is no abstract art. You must always start with some-thing. Afterward you can remove all traces of reality. There is no danger then, anyway, because the idea of the object will have left an indelible mark. It is what started the artist off, excited his ideas, and stirred up his emotions. Ideas and emotions will in the end be prisoners in his work.” (Picasso on Art, ed. Dore Ashton) Picasso’s idea was accepted by public but the words of Wassily Kandinsky were not accepted immediately, “The impact of an acute triangle on a sphere generates as much emotional impact as the meeting of God and Adam in Michelangelo's Crea-tion”. By this utterance Kandinsky implied that a painting communicates more than the objects that it depicts.

Миньяр-Белоручева А. П. другие книги автора

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Краткие рекомендации по обучению английской письменной научной речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки «История искусств» (автор Алла Миньяр-Белоручева, Евгения Мягкова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!