Чтения о воспитании
книга

Чтения о воспитании

Здесь можно купить книгу "Чтения о воспитании " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Памфил Юркевич

Форматы: PDF

Издательство: Университетская типография

Год: 1865

Место издания: Москва

Страниц: 274

Артикул: 105529

Электронная книга
273

Краткая аннотация книги "Чтения о воспитании"

Памфил Данилович Юркевич (1827—1874), стоявший у истоков оригинальной русской философии, излагает свои педагогические взгляды.

Содержание книги "Чтения о воспитании "


ЧТЕНИЕ ПЕРВОЕ
ЧТЕНИЕ ВТОРОЕ
ЧТЕНИЕ ТРЕТЬЕ
ЧТЕНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ
ЧТЕНИЕ ПЯТОЕ
ЧТЕНИЕ ШЕСТОЕ
ЧТЕНИЕ СЕДЬМОЕ
ЧТЕНИЕ ВОСЬМОЕ
ЧТЕНИЕ ДЕВЯТОЕ
ЧТЕНИЕ ДЕСЯТОЕ
ЧТЕНИЕ ОДИННАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ДВѢНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ТРИНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ЧЕТЫРНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ПЯТНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ШЕСТНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ СЕМНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ВОСЬМИАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ДЕВЯТНАДЦАТОЕ
ЧТЕНИЕ ДВАДЦАТОЕ

Все отзывы о книге Чтения о воспитании

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Чтения о воспитании

Вниманіе.51когда мы поддались этому желанію, мы припоминаемъ его дурныя или хорошія послѣдствія и сообразно съ этимъ или подавляемъ въ себѣ это желаніе, или при­нимаемся за средства, чтобы въ настоящемъ случаѣ ис­полнить его еще лучше. Такъ происходятъ осмотри­тельность, осторожность, самообладаніе, разумная рѣ­шимость и способность не поддаваться увлеченіямъ страстей.с) Пополненіе чувственнаго созерцанія. Чувственное созерцаніе, какъ мы видѣли, происходитъ тогда, когда къ образу видимаго нами нынѣ предмета быстро при­соединяется однородное съ нимъ представленіе изъ на­шихъ прошедшихъ опытовъ; здѣсь дѣйствуетъ законъ сходства. Онъ же изъясняетъ и то, почему намъ удает­ся по даннымъ и знакомымт» вещамъ образовать пред­ставленія о вещахъ, которых!» мы не видѣли, и также почему мы, видя вдали простой геометрическій образъ, не сомнѣваемся, что мы видимъ въ одномъ случаѣ че­ловѣка, въ другомъ лошадь, и т. д.§ 25. 2. В н и м а н іе . Владѣть вниманіемъ воспитан­ника составле тт> главнѣйшую задачу педагога, и кто владѣетъ вниманіемъ дѣтей, тотъ въ дѣйствительности и воспитываетъ ихъ: такъ иногда дѣйствительными вос­питателями оказываются служители, горничныя, а не родители и не учители. Вниманіе бываетъ или непро­извольное, ненамѣренное, или произвольное, намѣрен­ное. Непроизвольное вниманіе зависитъ: 1) отъ силы впечатлѣнія: сильнѣйшіе звуки, болѣе яркія краски ско­рѣе обращаютъ на себя наше вниманіе; 2) отъ срод­ства настоящаго впечатлѣнія съ нашими гоегюдетвую-4 *

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Чтения о воспитании (автор Памфил Юркевич)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!