Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию

книга

Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию : жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Здесь можно купить книгу "Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию : жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Стивен Течнер, Харальд Мартинсен

Форматы: PDF

Издательство: Теревинф

Год: 2024

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4212-0684-2

Страниц: 433

Артикул: 107591

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

349 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию"

Книга норвежского лингвиста и психолога Стивена фон Течнера и психо лога Харальда Мартинсена является первым подробным учебником по альтер нативной и дополнительной коммуникации (АДК) на русском языке. Авторы обобщают и систематизируют различные формы и средства АДК, рассказывают о том, как в разных случаях подбирать эти техники общения в контексте целостной программы обучения и сопровождения человека с особенностями развития, а также о стратегиях обучения детей, по разным причинам лишенных возможности говорить. Такими причинами могут быть разные формы церебрального паралича и другие двигательные нарушения, расстройства аутистического спектра, нарушения зрения, слуха, речи (в том числе после травмы, инсульта и т.п.), множественные нарушения развития и др. Книга может быть полезна для логопедов, специальных педагогов, школьных учителей, психологов и других специалистов, а также для семей, в которых есть дети и взрослые с ограниченными возможностями общения и речи.

Содержание

Содержание книги "Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию : жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра"

Вступление
Предисловие к русскому изданию
Глава 1. Введение
Терминология
Обозначения
Глава 2. Альтернативная и дополнительная коммуникация
Мануальные знаки (жесты)
Графические символы
Картинки
Орфографическое письмо
Предметные символы
Выбор между жестами и системой символов
Глава 3. Коммуникативные вспомогательные устройства
Управление коммуникативными вспомогательными устройствами
Традиционные вспомогательные устройства
Высокотехнологичные вспомогательные устройства
Указывание и активирование контроллера
Клавиатуры
Контроллеры
Выбор коммуникативного вспомогательного устройства
Некоторые характеристики поддерживаемой коммуникации
Глава 4. Дети, подростки и взрослые, нуждающиеся в использовании альтернативной и дополнительной коммуникации
Три функциональные группы
Наиболее распространенные группы людей, нуждающихся в альтернативной и дополнительной коммуникации
Некоторые общие проблемы при работе с людьми с тяжелыми нарушениями коммуникации
Глава 5. Оценка
Необходимость целостной программы помощи
Методы оценки
Базовая информация
Общие навыки
Двигательные навыки
Зрение и слух
Диагноз
Потребности семьи в поддержке, помощи и временном высвобождении
Язык и коммуникация
Информация, полученная от значимых людей
Оценка результатов программы
Передача информации при смене школы, работы и места жительства
Определение областей ответственности
Глава 6. Обучающая ситуация
Совместное внимание
Проектирование обучающей ситуации
Планирование генерализации
Длительность и место занятий
Структурирование
Начало программы
Влияние обучения жестам на освоение речи
Глава 7. Стратегии обучения
Структурированная сверхинтерпретация и тотальная коммуникация
Эксплицитное и имплицитное научение и обучение
Понимание и использование жестов и символов
Обучение пониманию
Обучение использованию символов
Обучение выражению и пониманию
Непреднамеренное обучение
Структурированное ожидание
Называние
Структурированные и неструктурированные ситуации
Подготовительное обучение
Техники фасилитации
Глава 8. Выбор первых жестов и символов
Имеющиеся навыки коммуникации
Общие и специфические жесты и символы
Повторения
Двигательные навыки
Восприятие
Иконичность
Простые и сложные понятия
Чего ожидать
Глава 9. Дальнейшее развитие словаря
Группы альтернативного и вспомогательного языка
Группа экспрессивного языка
Готовые словари
От графических символов к орфографическому письму
Глава 10. Высказывания, состоящие из нескольких жестов или символов
Жесты, символы и предложения
Структура предложения
Когнитивные усилия
Понимание
Вариации в использовании языка
Глава 11. Навыки разговора
Группа альтернативного языка
Группа вспомогательного языка
Группа экспрессивного языка
Нарративы
Глава 12. Языковая среда
Адаптация среды
Обучение семей
Обучение ровесников и друзей
Обучение персонала
Затраты и выгоды
Глава 13. Обзор описаний случаев
Группы нарушений
Системы коммуникации
Описания
Литература
Предметный указатель

Отзывы

Все отзывы о книге Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию : жесты и графические символы для людей с двигательными и интеллектуальными нарушениями, а также с расстройствами аутистического спектра

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

С книгой "Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию" читают