Основные проблемы современной школы
Здесь можно купить книгу "Основные проблемы современной школы " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Петроград
ISBN: 978-5-4458-6327-4
Страниц: 107
Артикул: 25116
Краткая аннотация книги "Основные проблемы современной школы"
Шесть лекций по педагогике.
Все отзывы о книге Основные проблемы современной школы
Отрывок из книги Основные проблемы современной школы
— 31 — флер. Нам, педагогам нужно считаться с тем, что дает наука, исследователи-психологи и психиатры. Если точка зрения Фрейда крайне преувеличена — он слишком широко представляет себе сексуальность, слишком во многом ее видит—тем не менее те наблюдения, которые он собрал, которые разбросаны в его многочисленных сочинениях, в большинстве переведенных на русский язык, — все-таки его наблюдения заставляют нас, педагогов, несущих бремя ответственности за правильное развитие ребенка, отнестись к этому весьма серьезно. Но, что же предлагается практически Фрейдом, как предлагает он воздействовать на развитие полового инстинкта, на то, чтобы оно шло нормально. Он считает, что не нужно что-либо скрывать от ребенка, нужно идти к нему со своими раз'-яснениями. Вообще его учение заключается в том, что то, что в нас находится в виде бессознательного, может нас часто мучить, отравлять жизнь, вести к пеихо-веврозам. Наилучший метод борьбы с различными психопатологическими заболеваниями есть выявление того, что находится в подсознательной области, перевод этого в область сознательную. Эта задача осуществляется нсихо-аналнзом. Фрейд, основатель этого учения, лечит больных таким образом, что выясняет вею обстановку их жизни, все условия, при которых мог случиться тот или другой невроз, и таким образом переводит эту скрытую форму психической рапы в область сознательную. Он считает, что если в области половой замечается какая-нибудь ненормальность, какое-нибудь патологическое явление, то нужно стремиться перевести его из области бессознательной в область сознательную. Если ребенка мучает вопрос о происхождении HCvTOBeKa, о рождении его, то нужно все это откровенно об'яс-нить ребенку, конечно, в известной постепенности, и этим самым, по его мнению, устраняется, на время, но крайней мере, источник волнений, источник депрессии, невроза, которые могут создаться на этой почве. Примером такой психоаналитической работы над ребенком является работа Фрейда „Психоанализ детског...
Пинкевич А. П. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Основные проблемы современной школы" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Основные проблемы современной школы (автор Альберт Пинкевич)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку