Технология лингвистического анализа художественного текста

книга

Технология лингвистического анализа художественного текста : учебное пособие для студентов педагогических специальностей

Здесь можно купить книгу "Технология лингвистического анализа художественного текста : учебное пособие для студентов педагогических специальностей" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Лариса Лисовицкая

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2015

Место издания: Москва|Берлин

ISBN: 978-5-4475-0544-8

Страниц: 267

Артикул: 18285

Возрастная маркировка: 16+

Печатная книга

1201 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 20.12.2024

Электронная книга

347.1 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Технология лингвистического анализа художественного текста"

Популярное изложение опыта преподавания лингвистического анализа художественного текста на разных факультетах вузов связывает в единый узел ряд проблем филологии и педагогики. Зачем современному читателю классическая литература? Как сделать ее чтение удовольствием, а не тягостной обязанностью? В чем основа читательского восприятия: в литературоведческих знаниях или все-таки в свободном владении языком? Каков путь от языкового значения к смыслу произведения? Наблюдения, касающиеся звуковой организации литературного произведения и особенно перехода от языкового значения к смыслу, выходят за грань общепринятого, нуждаются в дальнейшей проверке, подтверждении (либо опровержении) на базе исследования более широкого круга текстов. Автор приглашает читателей к сотрудничеству в только еще начинающемся исследовании СМЫСЛА, категории, способной вывести актуальнейшие достижения филологической науки на уровень бытового сознания, как глобус сделал достоянием человечества итоги величайших географических открытий.

Содержание

Содержание книги "Технология лингвистического анализа художественного текста : учебное пособие для студентов педагогических специальностей"

ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. ВОПРОС О ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ПОДХОДЕ К ПРЕПОДАВАНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ
1.1. Технология и искусство
1.2. Технология и педагогика
1.3. Определение цели
1.3.1. Художественная литература как инструмент гармонизации и развития психики
1.3.2. Развитие языковой личности
1.3.3. Иерархия целей
ГЛАВА 2. ОСНОВНЫЕ ПОСТУЛАТЫ ТЕОРИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА КАК ФАКТОРЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ И МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
2.1. Текст и дискурс: основные признаки
2.2. Игровая природа художественного текста
2.3. Антропоцентричность художественного текста
2.3.1. Образ автора
2.3.2. Образ-персонаж
2.3.3. Образ читателя
2.4. Образность художественного текста
ГЛАВА 3. ТЕКСТ КАК ПАРТИТУРА ЗВУЧАЩЕГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ
3.1. Психофизиологические истоки
3.2. Звуковые повторы: прием или случайность
3.2.1. Ассонанс
3.2.2. Приемы использования ассонанса
3.2.3. Аллитерация
3.2.4. Функции аллитераций
3.2.5. Звуковые повторы в художественной прозе
ГЛАВА 4. ОБОБЩЕННАЯ МОДЕЛЬ ЛИНГВОСЕМАНТИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
4.1. Общие замечания. Смысл
4.2. Формирование элементарных смыслов в синтагматическом контексте
4.3. Трансформация синтагматического контекста как художественный прием
4.3.1. Игры с лексико-семантической сочетаемостью
4.3.2. Семантические игры с анжамбманом
4.3.3. Семантические игры с «рассыпанным» синтаксисом
4.4. Смысловые парадигмы
4.4.1. Смысловая парадигма референциального типа
4.4.2. Собственно смысловая текстовая парадигма
4.5. Усложнение лингвосмысловой структуры целого текста в ХХ в. Развитие смысловой компрессии в художественном тексте
4.5.1. Парадигмы смыслов, возникающих из соотношений других СП
4.5.2. Реактуализация в развитии смысловой парадигмы
4.5.3. О механизме «множественности смыслов» И. Бродского
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Указатель художественных текстов
Литература

Отзывы

Все отзывы о книге Технология лингвистического анализа художественного текста : учебное пособие для студентов педагогических специальностей

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Технология лингвистического анализа художественного текста : учебное пособие для студентов педагогических специальностей

удовлетворение грубое, примитивное, и достигается оно слишком высокой ценой. Между тем истинное ис-кусство, и прежде всего искусство словесное обладает более тонкими средствами гармонизирующего воздей-ствия на духовный мир человека. Природу воздействия словесного искусства на пси-хику человека изучают психолингвистика и психология литературного творчества. 1.3.1.1. Сенсорное удовольствие Одна из концепций объясняет воздействие искус-ства оценками чувственно воспринимаемых свойств явлений и предметов, исторически сложившимися не только в сознании, но и в подсознании людей. Есте-ственно, что человеческому глазу приятны цвета чистого неба, солнца, свежей листвы, цветов, зрелых плодов, золотистых колосьев и т. п. По физиологиче-ским причинам нашему слуху приятны звуки определенных частот и ритмы, соответствующие нашим биологическим ритмам. Существуют приятные для любого человека линии, формы, тактильные, тем-пературные, моторно-кинестетические ощущения – все то, что говорит нам о благоприятных природных усло-виях жизни. Поэтому едва ли можно найти человека, которому не нравилось бы смотреть на картину Леви-тана или Боттичелли, слушать музыку, напоминающую плеск волн или пение птиц. Есть публикации, доказы-вающие, что слушание музыки Моцарта повышает умственные способности людей, классическая музыка определенных стилей успокаивает плачущих младен-цев, способствует скорейшему выздоровлению больных, повышает продуктивность коров и ускоряет рост комнатных растений. Опытные учителя знают, что дети, обучающиеся музыке, обычно более успешны и в общеобразовательной школе. 23

С книгой "Технология лингвистического анализа художественного текста" читают