Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

Здесь можно купить книгу "Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Татьяна Уманская

Форматы: PDF

Серия: Коррекционная психология

Издательство: Владос

Год: 2017

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-691-02135-0

Страниц: 305

Артикул: 20780

Электронная книга

206 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Невропатология"

В данном учебнике освещаются вопросы строения нервной системы, ее формирование в разные периоды развития ребенка, а также причины возникновения, механизмы течения и остаточные проявления неврологических заболеваний. Особое внимание уделяется тем заболеваниям, которые могут привести к нарушениям психофизического развития ребенка.
Учебник предназначен для бакалавров специального дефектологического образования, а также для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.

Содержание

Содержание книги "Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики"

Значение невропатологии для дефектологии
Глава 1. Регулирующие системы и их взаимодействие
1.1. Анатомо-физиологические системы организма
1.2. Нейрогуморальное регулирование и его особенности у детей
1.3. Роль нервной системы в регулировании компенсаторных механизмов организма
1.4. Рецепторы и эффекторы, их взаимосвязь
Глава 2. Онтогенез нервной системы
2.1. Эволюция нервной системы
2.2. Развитие нервной системы
2.3. Понятие о критических периодах в развитии нервной системы
Глава 3. Структура и функции отделов мозга
3.1. Общий обзор нервной системы
3.2. Нервная ткань
3.2.1. Нервная клетка
3.2.2. Нейроглия
3.2.3. Электрические процессы в нейронах
3.2.4. Синапсы
3.3. Спинной мозг
3.4. Головной мозг
3.4.1. Продолговатый мозг
3.4.2. Мост мозга
3.4.3. Средний мозг
3.4.4. Промежуточный мозг
3.4.5. Полушария головного мозга
3.4.6. Мозжечок
3.5. Периферическая нервная система
3.6. Вегетативная нервная система
Глава 4. Функциональные системы
4.1. Значение функциональных систем
4.2. Учение П.К. Анохина о функциональных системах
4.3. Роль функциональных систем в интегративной деятельности мозга
Глава 5. Высшая нервная деятельность
5.1. Основные физиологические процессы в нервной системе
5.2. Нейрофизиологические механизмы сна
5.3. Типы высшей нервной деятельности
5.4. Сенсорные системы
Глава 6. Нейрофизиологические механизмы психических процессов
6.1. Взаимодействие коры и подкорковых структур
6.2. Основные типы нейрофизиологических механизмов психической деятельности
6.3. Особенности компенсации утраченных функций
Глава 7. Основные законы деятельности нервной системы
7.1. Основные законы деятельности нервной системы: принципы структурности, детерминизма, анализ и синтез
7.2. Динамический стереотип
7.3. Учение А.А. Ухтомского о доминанте
7.4. Значение биологических ритмов
Глава 8. Возрастные особенности функционирования мозга ребенка
8.1. Характеристика основных этапов развития ребенка
8.2. Мозг как саморазвивающаяся система
Глава 9. Причины нервных болезней. Методы исследования нервной системы
9.1. Причины нервных болезней
9.2. Вспомогательные методы исследования
9.3. Томографические методы исследования мозга
Глава 10. Функциональные болезни нервной системы
10.1. Неврастения
10.2. Неврозы
10.3. Истерия
Глава 11. Органические заболевания нервной системы
11.1. Воспалительные заболевания нервной системы
11.2. Сосудистые заболевания головного мозга
11.3. Травматические повреждения головного мозга
11.4. Опухолевидные заболевания
11.5. Интоксикационные заболевания
11.6. Наследственные заболевания
11.7. Пороки развития нервной системы
11.8. Детский церебральный паралич
11.9. Гидроцефалия
11.10. Эпилепсия
11.11. Минимальная мозговая дисфункции
Глава 12. Медико-педагогический анализ психофизических нарушений у детей
Глава 13. Речевые нарушения
13.1. Алалия
13.2. Афазия
13.3. Дизартрия
13.4. Заикание
13.5. Нарушение письменной речи
Рекомендуемая литература
Краткий словарь терминов

Отзывы

Все отзывы о книге Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Невропатология : естественнонаучные основы специальной педагогики

Дистантные рецепторы — это те, клетки которых способны определять ощущения на расстоянии, например анализаторы — зрительный, слуховой и обонятельный. Экстероцепторы, находясь в коже, воспринимают множество различных раздражений извне (бо левые, температурные — тепловые, холодовые, тактильные и др.). К экстероцепторам относят также хеморецепторы (вкусовые). Проприоцепторы воспринимают раздражения от мышц и сухожилий и суставных связок. Рецепторы, воспринимаю щие сигналы из внутренней среды организма, называются интероцепторами. Спектр раздражений и чувствительность ре цепторов чрезвычайно велики и в зависимости от физической природы воспринимаемых стимулов различают механорецепторы, терморецепторы, хоморецепторы и фоторецепторы. Морфологически все рецепторы значительно отличаются друг от друга и характеризуются сложностью строения воспринимающего элемента. Различаются рецепторные клетки и по способу связи со структурами нервной системы, что в сильной степени зависит от их происхождения. Выделяют первично- и вторичночувствующие рецепторные клетки.Первичночувствующие рецепторные клетки по происхождению — элементы нервной системы, и, как обычный нейрон, обладают центральным отростком — аксоном, передающим информацию в нервные центры, и периферическим отростком — дендритом, который преобразован в воспринимающий элемент рецептора. У человека к таким рецепторам относится большинство хеморецепторов и меха норецепторов, а также фоторецепторы. Наиболее простыми с морфологической точки зрения являются так называемые «свободные нервные окончания». Они представляют собой терминальные разветвления дендрита чувствительного ней рона, располагающегося в межклеточном пространстве среди клеток кожного эпителия или соединительнотканных клеток оболочек внутренних органов (рис. 1).Такое строение характерно для болевых рецепторов (рис. 1 а).

С книгой "Невропатология" читают