Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)
Здесь можно купить книгу "Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Борис Пузанов, Ольга Бородина, Людмила Сековец, Нина Редькина
Форматы: PDF
Серия: Коррекционная педагогика
Издательство: Владос
Артикул: 25717
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)"
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России. В пособии представлена единая структура конспектов уроков и примерное тематическое планирование. В нем раскрываются образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные задачи, приведены особенности содержания и методика проведения каждого урока, примерные материалы и оборудование. Пособие адресовано педагогам и воспитателям специальных (коррекционных) общеобразовательных школ учреждений для детей с нарушениями интеллекта. Соответствует концепции нового УМК по истории отечества.
Содержание книги "Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) "
Предисловие
Раздел I. Введение в историю
Урок 1. История — наука о прошлом
Урок 2. Исторические памятники
Урок 3. Наша Родина — Россия
Урок 4. Моя родословная
Урок 5. Счет лет в истории
Урок 6. Историческая карта
Урок 7. Повторительно-обобщающий урок
Раздел II. История нашей страны древнейшего периода
Урок 8. Восточные славяне — предки русских, украинцев и белорусов
Урок 9. Роды и племена восточных славян и их старейшины
Урок 10. Славянский поселок
Урок 11. Основные занятия восточных славян
Урок 12. Ремесла восточных славян
Урок 13. Обычаи восточных славян
Урок 14. Верования восточных славян
Урок 15. Соседи восточных славян
Урок 16. Славянские воины и богатыри
Урок 17. Объединение восточных славян под властью Рюрика
Урок 18. Повторительно-обобщающий урок
Раздел III. Образование Государства Русь
Урок 19. Образование государства восточных славян —Русь
Урок 20. Русские князья Игорь и Святослав. Княгиня Ольга
Урок 21. Укрепление власти князя
Урок 22. Оборона Руси от врагов
Урок 23. Крещение Руси при князе Владимире
Урок 24. Былины — источник знаний о Древней Руси
Урок 25. Культура и искусство Древней Руси
Урок 26. Княжеское и боярское подворье
Урок 27. Жизнь и быт людей в Древней Руси
Урок 28. Правление Ярослава Мудрого
Урок 29. Образование и грамотность на Руси
Урок 30. Летописи и летописцы
Урок 31. Правление князя Владимира Мономаха
Урок 32. Рост и укрепление древнерусских городов
Урок 33. Повторительно-обобщающий урок
Раздел IV. Распад Руси на отдельные самостоятельные государства
Урок 34. Причины распада Государства Русь
Урок 35. Формирование самостоятельных государств на территории Руси
Урок 36. Киевское княжество в XII веке
Урок 37. Владимиро-Суздальское княжество
Уроки 38–39. Господин Великий Новгород. Торговля и ремесла Новгородской земли
Урок 40. Новгородское вече
Урок 41. Русская культура в XII—XIII веках
Урок 42. Повторительно-обобщающий урок
Раздел V. Борьба Руси с иноземными завоевателями
Урок 43. Монгольские орды
Урок 44. Монгольское нашествие на Русь
Урок 45. Героическая борьба русских людей против монгольского нашествия
Урок 46. Русь под ордынским игом
Урок 47. Рыцари-крестоносцы
Урок 48. Александр Невский и новгородская дружина
Урок 49. Невская битва
Урок 50. Ледовое побоище
Урок 51. Повторительно-обобщающий урок
Раздел VI. Объединение русских земель вокруг Москвы
Урок 52. Усиление Московского княжества
Урок 53. Московский князь Иван Калита, его успехи
Урок 54. Возрождение сельского и городского хозяйства на Руси
Урок 55. Московско-Владимирская Русь при Дмитрии Донском
Урок 56. Сергий Радонежский
Урок 57. Битва на Куликовом поле
Урок 58. Значение Куликовской битвы для русского народа
Урок 59. Иван III. Освобождение от иноземного ига
Урок 60. Укрепление Московского государства
Урок 61. Повторительно-обобщающий урок
Вопросы и задания по курсу
Все отзывы о книге Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)
Отрывок из книги Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)
Раздел I. Введение в историю 24Продолжение табл.Этап урокаДеятельность учителяДеятельность учащихся, воспитанниковИзучение но-вого материалаПрактическая работа. На при-мере семьи одного из учащих-ся учитель показывает, как составляется родословная.Словарная работа: генеа-логия.Работа с иллюстрацией.Учитель демонстрирует ге-неалогическое дерево Рюри-ковичей.Учитель контролирует выпол-нение задания.На Руси продолжение рода прослеживается по мужской линии.Словарная работа: род.Беседа по вопросам:Чью фамилию вы носите?Кто из ваших родственников носит такую же фамилию?Какие слова произошли от слова «род»?С помощью чего мы можем узнать о наших далеких пред-ках (фотографии, видео, вещи, письма)?Почему нужно помнить своих далеких предков?В семье принято заботиться друг о друге, особенно о людях старшего поколения.Кого мы называем хорошим семьянином, «Иваном, не пом-нящим родства»?Работа с учебником.Кто мог иметь свой герб?О каких родах в России можно сказать, что они были самыми знатными?Записывают в тетрадь ро-дословную одного из уча-щихся в качестве примера. Иван (сын)Николай (отец)Василий (дед)Иван (прадед)Генеалогия в переводе с греческого языка означает «родословная».Практическая работа.Используя в качестве при-мера рисунок учебника, учащиеся рисуют и запол-няют свое генеалогическое дерево.Слушают объяснение ново-го слова «род».Участвуют в беседе.Дают ответы.Подбирают родственные слова: родственник, роди-на, родимый, родословная, родинка, родич.Задание. Расскажите о своих родственниках, ис-пользуя фотографии, вещи и др.Учащиеся рассказывают о своих родных.Высказывают свои предпо-ложения.
Пузанов Б. П. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта)" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Уроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) (автор Борис Пузанов, Ольга Бородина, Людмила Сековец, Нина Редькина)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку