Педагогика профессионального образования
Здесь можно купить книгу "Педагогика профессионального образования " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Наталья Костюк
Форматы: PDF
Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)
Год: 2016
Место издания: Кемерово
ISBN: 978-5-8154-0349-9
Страниц: 136
Артикул: 20848
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Педагогика профессионального образования"
Учебное пособие создано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлениям подготовки «Культурология», «Народная художественная культура», «Социально-культурная деятельность», «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия», «Библиотечно-информационная деятельность» (степень «магистр»). В учебном пособии изложены теоретические и прикладные аспекты педагогики профессионального образования, включая анализ предметного поля дисциплины в контексте требований современного общества, нормативно-правовой регламентации деятельности в системе профессионального образования Российской Федерации, подходов к организации образовательного процесса в организациях профессионального образования и высшего образования с учетом необходимости выбора эффективных инновационных педагогических технологий, методик и средств в контексте действующих образовательных систем и требований к оценке качества профессионального образования. Для обучающихся организаций высшего образования. Может быть использовано при реализации основных образовательных программ высшего образования (квалификация «бакалавр»), а также при подготовке аспирантов по педагогическим специальностям.
Содержание книги "Педагогика профессионального образования "
Введение
Глава 1. Проблемное поле профессионального образования
1.1. Современное профессиональное образование: предметное поле и вызовы времени
1.2. Система профессионального образования Российской Федерации: структура и нормативно-правовая регламентация образовательной деятельности
1.3. Ведущие парадигмы современного профессионального образования
Глава 2. Технологизация образовательного процесса в системе профессионального образования
2.1. Образовательные и педагогические системы: особенности функционирования и управление качеством образования
2.2. Ключевые квалификации и компетенции в личностно-ориентированном профессиональном образовании
2.3. Инновационные педагогические технологии в профессиональном образовании
2.4. Учебно-профессиональное взаимодействие и общение субъектов образовательного процесса
Заключение
Список литературы
Приложения
Все отзывы о книге Педагогика профессионального образования
Отрывок из книги Педагогика профессионального образования
50– это организованная совокупность взаимосвязанных средств, методов и процессов, необходимых для создания целенаправленного и преднамеренного педагогического воздействия на формирование личности с заданными качествами3. Структуру педагогической системы определяют следующие ин-вариантные элементы: учащиеся; цели обучения и воспитания; со-держание обучения и воспитания; процессы воспитания и обучения (дидактические процессы); преподаватели; организационные формы педагогической деятельности.Далее приведем определения понятия «образовательная система». Итак, образовательная система:– это комплекс, состоящий из трех подсистем: образовательной стратегии, педагогической технологии и дидактических технологий (моделей обучения)4;– это совокупность взаимодействующих преемственных образо-вательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сеть реализующих их образо-вательных учреждений, различных по организационно-правовым формам, типам, видам; система органов управления образованием и подведомственных им учреждений, предприятий и организаций. Характер образовательной системы определяется социально-эконо-мическим уровнем развития страны, политическим строем, культур-но-историческими и национальными особенностями5;– это система государственных образовательных стандартов и создаваемых на их основе программ, а также совокупность реализую- щих их образовательных учреждений и органов управления такими учреждениями6;– устар. – «народное образование» – это один из основных социаль- ных институтов, важнейшая сфера становления личности, историче-ски сложившаяся общенациональная система образовательных уч-реждений и органов управления ими, действующая в интересах вос-питания подрастающих поколений, подготовки их к самостоятельной 3 Вишнякова С. М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, ак-туальная лексика. – М.: НМЦ СПО, 1999.4 Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / М. Ю. Олеш...
Костюк Н. В. другие книги автора
С книгой "Педагогика профессионального образования" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Педагогика профессионального образования (автор Наталья Костюк)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку