Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации
Здесь можно купить книгу "Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-533-00406-0
Страниц: 65
Артикул: 23730
Краткая аннотация книги "Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья"
В методическом пособии предлагаются рекомендации по организации инклюзивного обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья, а также материалы коррекционно-педагогической и коррекционно-воспитательной работы по всем направлениям развития ребёнка дошкольного возраста со специальными образовательными потребностями.
Содержание книги "Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации"
Введение
РАЗДЕЛ 1. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
РАЗДЕЛ 2. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями зрения
РАЗДЕЛ 3. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями речи
РАЗДЕЛ 4. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата
РАЗДЕЛ 5. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ранним детским аутизмом
Все отзывы о книге Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации
Отрывок из книги Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации
51Раздел 5ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАННИМ ДЕТСКИМ АУТИЗМОМРанний детский аутизм является врождённым синдромом, для которого характерен особый тип нарушения психического развития. Критериями постановки данного диагноза являются трудности коммуникации, т.е. аутизм как таковой — стереотип-ное поведение ребёнка, особая задержка и нарушение развития речи, прежде всего её коммуникативной функции, раннее появ-ление (до 2,5 лет) указанных расстройств.Основными проявлениями синдрома, которые наблюдают-ся при всех его разновидностях, являются: 1) выраженная не-достаточность или полное отсутствие потребности в контакте с окружающими; 2) эмоциональная холодность или безразличие к близким; 3) страх новизны, любой перемены в окружающей обстановке; 4) однообразное поведение со склонностью к стерео-типным движениям.Обычно выделяются три основные области, в которых аутизм проявляется особенно ярко:1) речь и коммуникация;2) социальное взаимодействие;3) воображение, эмоциональная сфера.Формирование навыков коммуникации является важной це-лью коррекционной помощи детям с ранним детским аутизмом. Главная задача педагога — вовлечь ребёнка в индивидуальную и совместную деятельность. С этой целью нужно применять в ра-боте с ним как можно больше разнообразных форм взаимодей-ствия, обогащая его эмоциональный и интеллектуальный опыт.Для того чтобы понять, с чего начать коррекционную работу, необходимо определить ведущее направление: развитие речи, навыков социального взаимодействия, воображения. В свою очередь, выбор направления будет зависеть от потребностей кон-кретного ребёнка. В одном случае необходимо в первую очередь обучить его навыкам самообслуживания, в другом — снизить уровень тревожности, провести работу по снятию страхов, на-лаживанию первичного контакта, созданию положительного эмоционального климата и комфортной психологической атмо-сферы для занятий. На первых этапах работы для педагога часто 26048_Dsh_KarDm_Inkluziv obuchen I vospit_M_Ver.indd 51...
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья : методические рекомендации (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку