Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы
Здесь можно купить книгу "Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Дэвид Лоэртшер, Кэрол Коклин, Эстер Розенфельд
Форматы: PDF
Издательство: Русская школьная библиотечная ассоциация
Артикул: 43730
Краткая аннотация книги "Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы"
Книга подготовлена группой известных специалистов в области школьных библиотек из США и Канады. Она отражает тенденции формирования в школах Северной Америки виртуальных образовательных пространств (ВОП). Дается определение ВОП и подробная характеристика его пяти частей (центров): информационного центра, центра грамотности, центра знания, центра школьной культуры и экспериментального центра.
Содержание книги "Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы "
Введение
Часть 1. Для чего?
Глава 1. Что такое виртуальное образовательное пространство, и почему его роль столь важна?
Глава 2. Виртуальное образовательное пространство как средство формирования интерактивного образовательного сообщества
Глава 3. От индивидуального опыта к коллективному мышлению
Глава 4. Коллективное сообщество и коллективное творчество: сначала — структура, затем — инструмент
Глава 5. Кто участвует в виртуальном образовательном пространстве и каким образом это происходит?
Часть 2. Как и что?
Глава 6. Архитектура: Создание шаблона
Глава 7. Первый шаг — информационный центр
Глава 8. Создание центра грамотности
Глава 9. Создание центра знаний
Глава 10. Экспериментальный центр
Глава 11. Формирование школьной культуры и дневник жизни школы
Глава 12. Подготовка школьников и учителей к работе, обучению, игре в виртуальном образовательном пространстве
Глава 13. Виртуальное образовательное пространство штата/провинции, Анита Брукс Кирклэнд
Глава 14. Виртуальное образовательное пространство и поддержка цифрового образовательного формата
Глава 15. Школа ждет перемен: оценка эффектвиности ВОП и коллективное использование результатов
Рекомендованное чтение
Сведения об авторах
Все отзывы о книге Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы
Отрывок из книги Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы
В течение последних трех лет студенты университета Кали=форнии в Сан=Хосе под руководством профессора Дэвида Лоэрт=шера создавали ВОП с использованием различного программно=го обеспечения (ПО). В течение весеннего семестра 2012 г. сту=денты провели исследование своих предыдущих достижений изатем разделили имевшееся в наличии ВОП на пять объемныхпорталов (или «комнат»). С каждым порталом работала отдель=ная команда. У членов команды были права проектировать, соз=давать и редактировать свой портал. Соответственно, у владель=цев всего ВОП были права для работы во всех порталах ВОП. Та=ким образом, при возможности контроля системы в целом струк=тура децентрализована, что позволяет развивать культуру взаи=модействия, соучастия и сотрудничества. ВОП невозможно соз=дать в одиночку. В этой главе мы поговорим о возможностях каждого портала инапомним читателям о том, с чего начинается работа по созданиюпортала.Пять основных порталов виртуального образовательного пространстваПроведя анализ ряда сайтов, посвященных созданию ВОП, сту9денты университета Калифорнии в Сан9Хосе во время весеннего семе9стра 2012 г. сгруппировали свои предыдущие достижения в пять ос9новных разделов или порталов:Ниже приведено краткое описание каждого из порталов. В по=следующих главах способ функционирования и контент каждогопортала будут проанализированы более детально. Вы можете про=следить рассказ о каждом портале по шаблону.Информационный центрЭтот портал – первая страница ВОП. До некоторой степени оннапоминает традиционную домашнюю страницу школьной библи=/ 47 /Часть 1 /ДЛЯ ЧЕГО?ИнформационныйцентрЦентр грамотностиЦентрзнанияШкольная культураЭкспериментальныйцентр
Лоэртшер Д. другие книги автора
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Виртуальное образовательное пространство: создание интерактивного учебного пространства школы (автор Дэвид Лоэртшер, Кэрол Коклин, Эстер Розенфельд)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку