книга

Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

Здесь можно купить книгу "Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

часть 2

Форматы: PDF

Издательство: Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского

Год: 2016

Место издания: Липецк

Страниц: 106

Артикул: 76222

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

212 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Введение в психологию"

В пособие помещены рабочие планы и программы по психологии. В планы семинарских занятий включены вопросы для самопроверки, задания для самостоятельной работы, а также задания для работы в аудитории, направленные на практическое овладение некоторыми приемами количественной обработки результатов психологического исследования.
Данное учебно-методическое пособие дисциплины «Психология» призвано совместно с другими нормативными курсами обеспечить общую теоретическую подготовку студентов, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», и служит основой для изучения последующих дисциплин, составляющих содержание специализации учитель-бакалавр. Рекомендовано студен-там, обучающимся по направлению 44.03.01 Педагогическое образование.

Содержание

Содержание книги "Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов"

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИН
МОДУЛЬ «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Тематический план учебного курса
Методические указания к семинарским занятиям по возрастной психологии
Тематика семинарских занятий по возрастной психологии
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Тематический план учебного курса
Методические указания к семинарским занятиям по педагогической психологии
Тематика семинарских занятий по педагогической психологии
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Отзывы

Все отзывы о книге Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Введение в психологию : учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов

19 9. Поведение по отношению к самому себе:  к своей внешности: тип, аккуратность и ухоженность прически; чи-стота волос; чистота лица и рук;  к личным вещам: аккуратность – неряшливость, чистота, исправ-ность – неисправность и т.п.;  к своим недостаткам: стеснительное, равнодушное, бравада;  к своим возможностям и способностям: уверенность – неверие, заинтересованность – равнодушие и т.п. 10. Поведение в психически значимых ситуация (конфликты, контроль-ные работы, диктанты и т.п.) 11. Поведение в основных видах деятельности (учеба, труд, игра). 12. Примеры индивидуальных высказываний, штампов, а также высказы-ваний, характеризующих интересы, кругозор, жизненный опыт, интеллект. 13. Особые приметы:  аномалии внешности;  акцентуации характера;  патологические черты личности и т.п. Объем поведенческого портрета – 4-5 страниц. Каждый параметр поведенческого портрета должен быть иллюстрирован примерами из наблюдений изучаемого объекта. Задание 2. Наблюдение за поведенческими реакциями учащегося с использованием методики Марищук-Рыбалкина Цель: изучение индивидуально-психологических особенностей ученика (силы, уравновешенности, подвижности нервных процессов) в его поведенче-ских реакциях с помощью методики, разработанной В.Л. Марищук и В.М. Ры-балкиным. Для выявления типологических особенностей ученика предлагается орга-низовать наблюдение, направленное на изучение таких индивидуально-психологических особенностей, как сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов на основании поведенческих реакций, перечисленных ниже, которые наиболее часто повторяются у ученика в процессе учебной деятельно-сти и в быту. Оценка полученных в ходе наблюдения результатов производится по 9-балльной шкале. Полученные в баллах данные соотносятся по соответствующим шкалам: по силе, по уравновешенности и по подвижности, затем выводится средний балл по каждой шкале. Данные трех шкал сравниваются, интер...

С книгой "Введение в психологию" читают