Региональные модели службы практической психологии образования

книга

Региональные модели службы практической психологии образования : учебное пособие (практикум)

Здесь можно купить книгу "Региональные модели службы практической психологии образования : учебное пособие (практикум)" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2018

Место издания: Ставрополь

Страниц: 95

Артикул: 77310

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

190 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Региональные модели службы практической психологии образования"

Пособие (практикум) разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО и представляет практические занятия магистрантам, основанные на использовании традиционных и интерактивных методов обучения. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.04.02 Практическая психология образования.

Содержание

Содержание книги "Региональные модели службы практической психологии образования : учебное пособие (практикум)"

Предисловие
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Общая характеристика психологической службы образования
2. Становление психологической службы в системе образования за рубежом и в России
3. Концепции психологической службы образовательного учреждения
4. Психологическая служба в образовании
5. Служба психолого-педагогического сопровождения
6. Служба обеспечения учебно-воспитательного процесса
7. Служба школьной медиации
8. Психологическая служба на производстве
9. Психологическая служба помощи семье
10. Инновационные технологии в деятельности психолога
11. Виды деятельности, реализуемые в психологической службе
12. Психолого-акмеологическая служба вуза
Рекомендуемая литература
Приложение. Глоссарий

Отзывы

Все отзывы о книге Региональные модели службы практической психологии образования : учебное пособие (практикум)

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Региональные модели службы практической психологии образования : учебное пособие (практикум)

29 имущественное внимание в анализе уделяет социальному и личност-ному аспектам отклонений в обучении. Она рассматривает трудности школьного обучения как нарушения адекватного взаимодействия школы с любым ребенком, а не только «носителем» патологических признаков. В этой новой ситуации несоответствие ребенка условиям микросоциальной среды, требованиям учителя и школы перестало быть указанием на его (ребенка) дефективность. Третья позиция: Школьная дезадаптация - это преимущественно социально-педагогическое явление, в формировании которого опре-деляющее значение принадлежит совокупным педагогическим и соб-ственно школьным факторам (Кумарина Г.Ф, 1995, 1998). Господ-ствовавший долгие годы взгляд на школу как на источник исключи-тельно положительных влияний в данном аспекте уступает место обоснованному мнению, что для значительного количества учащихся школа становится зоной риска. В качестве пускового механизма формирования школьной дезадаптации анализируется несоответ-ствие предьявляемых к ребенку педагогических требований его воз-можностям их удовлетворить. К числу педагогических факторов, от-рицательно влияющих на развитие ребенка и эффективность воздей-ствия образовательной среды, относятся следующие: несоответствие школьного режима и темпа учебной работы санитарно-гигиеническим условиям обучения, экстенсивный характер учебных нагрузок, преобладание отрицательной оценочной стимуляции и воз-никающие на этой основе «смысловые барьеры» в отношениях ре-бенка с педагогами, конфликтный характер внутрисемейных отно-шений, формирующийся на основе учебных неуспехов. Четвертая позиция: Школьная дезадаптация - это сложное со-циально-психологическое явление, суть которого составляет невоз-можность для ребенка найти в пространстве школьного обучения «свое место», на котором он может быть принят таким, каков он есть, сохраняя и развивая свою идентичность, и возможность для самореализации...

С книгой "Региональные модели службы практической психологии образования" читают