Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике

книга

Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике

Здесь можно купить книгу "Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Светлана Алексанян, Елена Коюмджян, Ольга Шарина

Форматы: PDF

Издательство: Издательство Уральского университета

Год: 2016

Место издания: Екатеринбург

ISBN: 978-5-7996-1845-2

Страниц: 114

Артикул: 96708

Электронная книга

171 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике"

В учебно-методическом пособии дана история хореографического искусства, рассказывается об основоположниках современного танца. Тщательно разобрана терминология классической хореографии, рассмотрены принципы использования средств хореографии в аэробике. Показаны основные методы организации и проведения урока танцевальной аэробики в образовательных учреждениях. Уделено внимание структуре и содержанию занятия танцевальной аэробикой. Для студентов и магистрантов, обучающихся по направлениям «Физическая культура», «Фитнес-технологии», а также для преподавателей высших и средних учебных заведений, тренеров и инструкторов по аэробике, слушателей курсов повышения квалификации.

Содержание

Содержание книги "Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике "

Введение
1. ХОРЕОГРАФИЯ
1.1. История хореографического искусства
1.2. Современная хореография
1.3. Терминология классической хореографии
1.4. Методы и принципы преподавания хореографии
1.5. Средства хореографии
2. ТАНЦЕВАЛЬНАЯ АЭРОБИКА
2.1. Направления танцевальной аэробики
2.2. Цели и задачи танцевальной аэробики как формы физического воспитания в образовательных учреждениях
2.3. Структура занятий танцевальной аэробикой
2.4. Этапы обучения
2.5. Методы обучения в танцевальной аэробике
2.6. Методические приемы управления группой
2.7. Основные виды жестов и их характеристика
2.8. Самоконтроль действий и зеркальный показ
2.9. Симметричное обучение
2.10. Иерархическая структура хореографии в аэробике
2.11. Формы двигательных действий
2.12. Основные шаги, их счет, техника выполнения
2.13. Этапы составления хореографических комбинаций
2.14. Методы разучивания хореографических комбинаций
2.15. Музыкальное сопровождение
2.16. Основные рекомендации при проведении занятий танцевальной аэробикой
3. ПРИМЕНЕНИЕ СРЕДСТВ ХОРЕОГРАФИИ В ТАНЦЕВАЛЬНОЙ АЭРОБИКЕ
3.1. Содержание урока № 1 на основе классической хореографии
3.2. Содержание урока № 2 на основе классической хореографии
3.3. Содержание урока № 3 на основе классической хореографии
3.4. Содержание урока № 4 с элементами вальса
3.5. Содержание урока № 5 с элементами джазового танца
3.6. Соревнования по танцевальной аэробике
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Хореографическая терминология
Приложение 2. Положение о проведении соревнований по танцевальной аэробике
Приложение 3. Требования к соревновательной композиции
Приложение 4. Заявка на участие в соревнованиях по танцевальной аэробике
Приложение 5. Протокол соревнований по танцевальной аэробике 100
Приложение 6. Судейская записка
Приложение 7. Критерии оценки соревновательной программы
Список рекомендуемой литературы

Отзывы

Все отзывы о книге Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике

24гуманности;трудолюбия; патриотизма; гражданственности; коллективизма.Воспитание волевых качеств – формирование взглядов, пред-ставлений, навыков и привычек, связанных с преодолением тойили иной трудности. В числе основных волевых качеств можновыделить:целеустремленность;дисциплину;концентрацию внимания;инициативность;решительность;самообладание;настойчивость;смелость.Теоретическая подготовка призвана формировать знания, уме-ния и навыки, необходимые учащимся для самостоятельной рабо-ты посредством как практических, так и теоретических занятий.Методы обучения технике выполнения движений направле-ны на усвоение практических умений и навыков и их совершен-ствование.В зависимости от поставленных на уроке задач педагог дол-жен использовать соответствующие методы их решения. Выборметодов обучения не может быть произвольным: преподавателюнеобходимо прежде всего определить главную цель и поставитьконкретные задачи, которые будут решаться на уроке. Они задаютгруппу методов, пригодных для достижения намеченных задач.Метод вербального воздействия – способ передачи опреде-ленных знаний в виде беседы, объяснения, описания той или инойтехники или движения.Метод наглядности заключается в том, что педагог не толькообъясняет, как исполняется движение, но и показывает.

С книгой "Средства и методы хореографии в танцевальной аэробике" читают