Основы драматургии и сценарного мастерства

книга

Основы драматургии и сценарного мастерства : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

Здесь можно купить книгу "Основы драматургии и сценарного мастерства : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Максим Черняк

Форматы: PDF

Издательство: Кемеровский государственный институт культуры (КемГИК)

Год: 2021

Место издания: Кемерово

ISBN: 978-5-8154-0581-3

Страниц: 78

Артикул: 100304

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

405 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Основы драматургии и сценарного мастерства"

Практикум является дополнительным учебно-практическим материалом по дисциплине «Основы драматургии и сценарного мастерства», содержит описание практических занятий, включающих в себя творческие задания-этюды, методические указания по организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность», профиль «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», квалификация (степень) выпускника «бакалавр».

Содержание

Содержание книги "Основы драматургии и сценарного мастерства : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»"

Введение
Тематика практических занятий
Путеводитель по учебной литературе
Методические указания по выполнению практической работы
Описание практической работы
Тема 1. Специфические особенности драматургии
Тема 2. Воображение и творческая наблюдательность в сценарной практике
Тема 3. Идейно-тематический анализ
Тема 4. Действие и конфликт
Тема 5. Композиционная структура сценарной разработки
Тема 6. Факт и документ в сценарии культурно-досуговой программы
Тема 7. Эпизод как основная структурная единица сценария культурно-досуговой программы
Тема 8. Виды, приемы, функции монтажа
Тема 9. Сценарий театрализованной культурно-досуговой программы: организация, особенности и основные требования
Перечень вопросов к экзамену
Список рекомендуемой литературы
Терминологический словарь

Отзывы

Все отзывы о книге Основы драматургии и сценарного мастерства : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Основы драматургии и сценарного мастерства : практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.03 «Социально-культурная деятельность»

15 ведениях приемы построения речи персонажей: диалог, монолог, полилог, реплика. Требования к выполнению задания: - знать приемы построения речи персонажей; - уметь вычленять драматургические перипетии; - владеть методами создания в рассказе или сказке цепочки перипетий и приемами построения речи персонажей. Методические указания по выполнению задания Выберите небольшой рассказ или сказку. Внимательно прочитайте и вычлените счастливые моменты жизни персонажей. Определите, где за счастьем следует «вдруг» наступает несчастье. Постройте цепочку драматур-гических перипетий по схеме: счастье – оценка новой информации – несча-стье. Несчастье – оценка новой информации – счастье. Примером может служить сказка «Про курочку Рябу». Старики счаст-ливы, что у них живет курочка Ряба и каждое утро несет им яички (счастье). Вдруг. Курочка снесла яичко не простое, а золотое. И старики не знают, что с ним делать, а кушать хочется. Дед и баба били-били яичко, не разбили (не-счастье). Вдруг. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и, как и хотели, старики разбилось (счастье). Вдруг. Плачут дед и баба – нет больше яичка (несчастье). Вдруг. Курочка сообщает, что снесет новое яичко не золо-тое, а простое (счастье). Придумайте свой рассказ или сказку, где появляются эти «вдруг». Они должны появляться каждый раз, когда персонаж стремится к какой-то цели и получает неожиданную информацию. Тогда резко происходит смена его эмоций и поведения. Найти в драматургических произведения примеры построения речи персонажей: диалог, монолог, полилог, реплика. Привести примеры открытых диалогов в шекспировских пьесах и кос-венных диалогов в психологических драмах Ибсена, Гауптмана или Чехова. Привести примеры реплик (узнавания; нападения; взывания о помощи; искания выхода; разведки; a parte) в драматургических произведениях. Придумать текст диалога, монолога, полилога, реплики на тему, пред-ложенную педагогом. Краткие теоретические сведения В переводе с древнегреческого языка слово «п...

С книгой "Основы драматургии и сценарного мастерства" читают