Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников
книга

Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками

Здесь можно купить книгу "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

часть 3. Письменная связная речь

Автор: Наталия Андреева

Форматы: PDF

Серия: Коррекционная педагогика

Издательство: Владос

Год: 2021

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-907482-29-6 (ч. 3). – ISBN 978-5-907482-26-5

Страниц: 113

Артикул: 101758

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга
144.8

Краткая аннотация книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников"

В комплект для логопедической работы с младшими школьниками включены следующие учебные пособия: ● Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников в трех частях: – Часть 1. Устная связная речь. Лексика; – Часть 2. Предложение. Текст; – Часть 3. Письменная связная речь. ● Папка с Наглядно-дидактическим материалом по развитию связной речи к 1, 2 и 3 частям логопедических занятий. В третью часть пособия включены конспекты 16 логопедических занятий по разделу «Письменная связная речь. Изложение» и конспекты 13 логопедических занятий по разделу «Письменная связная речь. Сочинение». Карточки с Наглядно-дидактическим материалом к этим занятиям размещены в папке. Каждое занятие содержит планирование и материал для закрепления и контроля полученных знаний. Пособие предназначено логопедам, педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.

Содержание книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками"


Введение
Раздел I. Письменная связная речь. Изложение
Занятие 1. Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по вопросам к каждому предложению
Занятие 2. Изложение-повествование на основе зрительного восприятия текста по готовому плану, опорным словам
Занятие 3. Редактирование текста изложения
Занятие 4. Изложение-повествование по памяти
Занятие 5. Изложение-повествование на основе слухового восприятия текста по обобщённым вопросам, опорным словам
Занятие 6. Изложение-описание на основе зрительного восприятия текста по коллективно составленному плану, опорным словам
Занятие 7. Изложение-описание по памяти
Занятие 8. Изложение-описание на основе слухового восприятия текста по коллективно составленному плану, опорным словам
Занятие 9. Изложение-повествование с элементами описания на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 10. Изложение-повествование с элементами описания по памяти. Свободный диктант
Занятие 11. Изложение-повествование с элементами описания на основе слухового восприятия текста по краткому плану, опорным словам
Занятие 12. Изложение-рассуждение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 13. Изложение-рассуждение по памяти. Свободный диктант
Занятие 14. Изложение с элементами описания и рассуждения на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 15. Краткое изложение на основе зрительного восприятия текста по плану, опорным словам
Занятие 16. Изложение с творческим заданием на основе слухового восприятия текста по плану, опорным словам
Раздел II. Письменная связная речь. Сочинение
Занятие 1. Сочинение-повествование по серии картинок и вопросам
Занятие 2. Коллективное сочинение-повествование по серии картинок, опорным словам
Занятие 3. Коллективное сочинение по сюжетной картине, плану, опорным словам
Занятие 4. Анализ и редактирование сочинений
Занятие 5–6. Сочинение-описание предмета «Моя любимая игрушка»
Занятие 7.Сочинение-описание на основе личного опыта и по наблюдениям. «Наша собака (кошка)»
Занятие 8–9. Сочинение по наблюдениям. «Ранняя весна»
Занятие 10. Сочинение по картине И.И. Левитана «Весна. Большая вода»
Занятие 11–12. Сочинение-рассуждение. «Моё любимое занятие»
Занятие 13. Письма
Литература

Все отзывы о книге Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками

5 занятие21Учитель открывает текст.— Внимательно прочитайте текст (по слогам). Проверьте, не пропущено ли что-то главное. (Учитель-логопед оказывает индивидуальную помощь).8. Итог занятия— Что такое изложение?— Каковы особенности текста-повествования?— Как строится повествовательный текст?ТЕМА: Изложение-повествование на основе слухового восприя-тия текста по обобщённым вопросам, опорным словам. ЦЕЛИ: • формировать умение писать изложение по обобщённым вопросам, опорным словам, устанавливать последова-тельность частей в тексте, устанавливать связь предложе-ний в тексте; • учить употреблять синонимы; • развивать объём слухо-речевой памяти.ОБОРУДОВАНИЕ: запись на доске, рассказ «Зайчонок Яшка» (серия сюжет-ных картинок в папке «Дидактический материал по раз-витию связной речи на логопедических занятиях»). ХОД ЗАНЯТИЯ:1. Организационный момент. Беседа-повторение— Сядет тот, кто правильно ответит на вопрос:•Какие вы знаете типы текстов?•Как строится текст-повествование? •Как называются слова, по которым можно определить тему текста? (Опорные слова.) •Что такое изложение? 2. Запись числа, темы занятия «Изложение»3. Постановка учебной задачи5ЗАНЯТИЕ

Книги серии Коррекционная педагогика

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников : пособие для логопедической работы с младшими школьниками (автор Наталия Андреева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!