Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов
Здесь можно купить книгу "Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Елена Хименкова, Ирина Николаева
Форматы: PDF
Серия: Специальное и инклюзивное образование
Издательство: Владос
Артикул: 102999
Возрастная маркировка: 16+
Краткая аннотация книги "Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников"
Методическое пособие предлагает систему работы с детьми с кохлеарной имплантацией по формированию и развитию у них самостоятельной устной и письменной речи в условиях инклюзивного образования в тех образовательных организациях, где созданы возможности для коррекционной помощи таким детям. В методическое пособие включены примерные годовые тематические планы проведения индивидуальных занятий. Материал пособия систематизирован, сгруппирован и распределен для 3, 4 и 5 классов общеобразовательных организаций. Методическое пособие адресовано учителям, в классах которых обучаются дети с кохлеарным имплантом, сурдопедагогам, тьюторам, которые занимаются обучением таких детей, а также родителям имплантированных школьников. В комплекте к данному методическому пособию выпущены три рабочие тетради для учащихся с кохлеарным имплантом: для 3, 4 и 5 классов, в которые включены упражнения для развития письменной и устной речи, тексты и задания к ним.
Содержание книги "Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов"
От авторов
Примерный годовой тематический план индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и письменной речи. 3 класс
Упражнения для развития письменной речи в 3 классе
Текст 1. Шмель
Текст 2. Цапля
Текст 3. На дачу
Текст 4. Весна
Текст 5. Осень
Текст 6. На озере
Текст 7. Мой класс
Текст 8. Белочка
Текст 9. У врача
Текст 10. Зимний лес
Примерный годовой тематический план индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и письменной речи. 4 класс
Упражнения для развития письменной речи в 4 классе
Текст 1. Бусинка
Текст 2. Лыжный поход
Текст 3. Первая охота
Текст 4. В парке
Текст 5. Зимняя прогулка
Текст 6. Наша квартира
Текст 7. Секция по футболу
Текст 8. День рождения
Текст 9. Новый год
Текст 10. В летнем лагере
Примерный годовой тематический план индивидуальных занятий по развитию речевого слуха и письменной речи. 5 класс
Упражнения для развития письменной речи в 5 классе
Текст 1. Топик и Катя
Текст 2. День открытых дверей
Текст 3. Баня
Текст 4. Завтрак на двоих
Текст 5. Кот-ворюга
Текст 6. Перезимовал
Текст 7. Слонёнок
Текст 8. Булька
Текст 9. Плавунчик
Текст 10. Мы едем к морю
Все отзывы о книге Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов
Отрывок из книги Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов
19Текст 5ОСЕНЬНаступила осень. По утрам уже очень холодно. Листья на деревьях желтеют. На клумбах зацвели яркие астры. Ре-бята идут в школу. Они дарят астры учителям.Задания по тексту1. Ответь на вопросы.Какое время года наступило?Прочитай предложения текста, где названы приметы осени.В каком классе ты учишься?Даришь ли ты цветы своей учительнице?2. Прочитай слова правильно.Ба-мба-мба-клумба на клумбахРы-тры-тры-стры-стры-астры яркие астрыТе-те-лте-желтеют листья желтеют3. Послушай слова, распредели в таблице, поставь уда-рение. …..…..(осень, листья, школа, астра, цветы, утро, сентябрь)4. Когда дети идут в школу? Летом или осенью? Докажи.Дети идут в школу осенью, потому что на деревьях ли-стья (какие) ….. ; наступил …….. .5. Послушай и прочитай названия осенних цветов. Запом-ни. Проверь себя.Гладиолусы; астры; георгины. 6. Найди в предложении предлог, подчеркни его. Как пи-шутся предлоги со словами? Листья на деревьях желтеют. На клумбах зацвели яркие астры. Ребята идут в школу.Предлог — это маленькое слово. Предлоги со словами пишутся отдельно.7. Словарное слово. Запомни, как оно пишется.Ребята.
другие книги автора
С книгой "Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Организация занятий в 3–5 классах общеобразовательных организаций по развитию письменной речи у кохлеарно имплантированных школьников : методическое пособие для педагогов (автор Елена Хименкова, Ирина Николаева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку