Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции)

Содержание книги "Организация работы с учащимися 5–6 классов, испытывающими трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции) "

Введение
Тематическое планирование
Поурочные разработки уроков
Тема № 1. «ГРАМОТЕ УЧИТЬСЯ — ВСЕГДА ПРИГОДИТСЯ»
Урок № 1
Урок № 2
Урок № 3
Урок № 4
Урок № 5
Урок № 6
Урок № 7
Урок № 8
Урок № 9
Тема № 2. «КАКОВ РАЗУМ — ТАКОВЫ И РЕЧИ!»
Урок № 10
Урок № 11
Урок № 12
Урок № 31
Урок № 14
Урок № 15
Урок № 16
Урок № 17
Урок № 18
Тема № 3. «КТО РАНО ВСТАЕТ, ТОМУ БОГ ДАЕТ»
Урок № 19
Урок № 20
Урок № 21
Урок № 22
Урок № 23
Урок № 24
Урок № 25
Тема № 4. «СЕМЬ РАЗ ОТМЕРЬ, ОДИН РАЗ ОТРЕЖЬ»
Урок № 26(1)
Урок № 27(2)
Урок № 28
Урок № 29
Урок № 30
Урок № 31
Урок № 32
Тема № 5. «АНГЕЛ НА ЗЕМЛЮ СПУСТИЛСЯ И СКАЗАЛ: «ХРИСТОС РОДИЛСЯ»
Урок № 33
Урок № 34
Урок № 35
Тема № 6. «МОРОЗ И СОЛНЦЕ — ДЕНЬ ЧУДЕСНЫЙ!»
Урок № 36
Урок № 37
Урок № 38
Тема № 7. «УЖ ТАЕТ СНЕГ, БЕГУТ РУЧЬИ, В ОКНО ПОВЕЯЛО ВЕСНОЮ...»
Урок № 39
Урок № 40
Урок № 41
Тема № 8. ЛЕТО (тему формулируют учащиеся)
Урок № 42
Урок № 43
Урок № 44
Тема № 9. «ЛИСТЬЯ ЖЕЛТЫЕ НАД ГОРОДОМ КРУЖАТСЯ...»
Урок № 45
Урок № 46
Урок № 47
Урок № 48
Урок № 49
Тема № 10. «ПОЙДУ ПЛЯСАТЬ, НИКОМУ НЕ УДЕРЖАТЬ»
Урок № 52
Урок № 53
Урок № 54
Урок № 55
Тема № 11. «ГДЕ ЛЮБОВЬ ДА СОВЕТ, ТАМ И ГОРЯ НЕТ»
Урок № 56
Урок № 57
Урок № 58
Урок № 59
Урок № 60
Урок № 61
Тема № 12. «ГДЕ РОДИЛСЯ, ТАМ И ПРИГОДИЛСЯ»
Урок № 62
Урок № 63
Урок № 64
Урок № 65
Урок № 66
Урок № 67
Урок № 68
Приложение 1
Приложение 2