Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен
книга

Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен

Здесь можно купить книгу "Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

часть 1

Форматы: PDF

Издательство: Издание Книгопродавца Н. Г. Мартынова

Год: 1892

Место издания: Санкт-Петербург

Страниц: 455

Артикул: 24827

Электронная книга
228

Краткая аннотация книги "Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен"

«Эта книга заслуживала бы самого серьёзного внимания уже потому одному, что она у нас есть первый опыт систематического обозрения как педагогических теорий, так и практических систем, употреблявшихся у различных народов древнего и нового мира.»

Содержание книги "Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен "


Предисловие к 3-му изданию
Современное значение педагогики
Введение в историю педагогики
Дохристианская эпоха
Воспитание у народов неисторических
Воспитание у восточных народов
Воспитание у древне-классических народов
Практическое воспитание у римлян
Воспитание у народа Израильского
Христианская эпоха
Значение xpucтианства для воспитания
Влияние отцов церкви на христианскую педагогику
Воспитание под абсолютным авторитетом западной церкви
Эпоха возрожденья классицизма
Педагоги переходного времени
Реформация и ее влияние на воспитание
Главнейшие черты иезуитской педагогики
Борьба реалистическо-философских систем за свободу воспитания
Ян Амос Коменский — основатель научной педагогики
Религиозная оппозиция крайнему иерархизму
Борьба между гуманизмом и реализмом в воспитании
Поправки

Все отзывы о книге Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен

— VIII — телей педагогики. Возьмемъ для примера двухъ гсшальныхъ швей-царцевъ. Ж . Ж . Руссо, произведший своимъ „ E m i l " решительный переворотъ во взглядахъ на воспитате, сделавшееся въ его время крайне искусственнымъ и насильственнымъ, решительно бежалъ отъ воспитательной практики, заметивъ, „что она на, деле по­стоянно противоречитъ тому, чего онъ желаетъ и требуетъ". (Confessions X . 1 5 6 ) . Песталоцци, обладавшей самымъ обширнымъ педагогическимъ талантомъ, и до самопожертвовашя преданный делу воспитатя, много проигрывалъ отъ недостатка научнаго образовашя, и потому не былъ въ состояши построить цельную систему на новомъ принципе развитая въ обучеши: дело его до­вершили только его последователи. Кроме того, Песталоцци уже въ старости самъ сознавался, что ему также „недостаетъ уменья владеть классомъ и поддерживать въ немъ порядокъ" ( W e r k e I X . 2 7 6 ) . Имеетъ ли педагогика свои собственные основные принципы и можетъ ли считаться наукой самостоятельной? При всемъ стремленш современной антропологш къ монизму, природа человека остается въ нашихъ глазахъ двойственною, и мы знаемъ только —о тесной связи физической и психической жизни человека, о взаимной зависимости между духомъ и теломъ. Монизмъ еще далеко не уничтожилъ дуализма, и все единство телесно-духовной жизни человека заключается въ единстве и цельности нашего „ я " , нашей личности (Ульрици). Дальше наука еще не пошла, и все попытки новейшихъ матершистовъ уничто­жить двойственность человеческой природы, заменивъ ее мониз-момъ, оказываются пока бездоказательной гипотезой, которая никакъ не пригодна для педагога. Для него продолжаютъ суще­ствовать два сограничные Mipa явлешй въ человеке: —Mipa тёлес-наго и Mipa духовнаго, въ чемъ убеждаетъ его и истор1я, и еже­минутный опытъ. Стремлеше духа влечетъ его къ знанш, откры­вающему истину, и къ благу; достижете этихъ двухъ целей до­ставляешь человеку наслаждеше. Такимъ образомъ, вся жизнь лич­ности оказывается собственно троякою: физическою, ...

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!