Обучение математике в профильных классах

книга

Обучение математике в профильных классах

Здесь можно купить книгу "Обучение математике в профильных классах " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Анжелика Голунова

Форматы: PDF

Издательство: ФЛИНТА

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-9765-1940-4

Страниц: 204

Артикул: 19780

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

205 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Обучение математике в профильных классах"

В части I учебно-методического пособия раскрыта общая методика преподавания профильного курса математики в старших классах, включающая содержательные и организационные аспекты реализации профильной модели обучения.
В части II представлены специальные методики преподавания математики в классах различных профилей. Предложены типовые профессиональные задания к семинарским и лабораторным занятиям по курсу «Обучение математике в профильных классах» и даны рекомендации по их выполнению.
Пособие адресовано студентам физико-математического факультета квалификации «Бакалавр» (профиль «Математика», направление подготовки «Педагогическое образование») и учителям математики общеобразовательных учреждений.

Содержание

Содержание книги "Обучение математике в профильных классах "

Введение
1. Общая методика преподавания школьного курса математики в X-XI классах различных профилей
1.1. Краткий курс лекций по общей методике
1.1.1. Профильная модель обучения математике. Идеи уровневой и профильной дифференциации
1.1.2. Предпрофильная математическая подготовка учащихся основной школы в условиях реализации профильного обучения
1.1.3. Возможные направления профилизации и структуры профилей
1.1.4. Различные формы организации профильного обучения математике
1.2. Типовые профессиональные задания по общей методике преподавания профильного курса математики в X-XI классах
1.2.1. Типовые профессиональные задания к семинарским занятиям для студентов специальности «Математика»
1.2.2. Типовые профессиональные задания к лабораторным занятиям для студентов специальности «Математика»
2. Специальные методики преподавания школьного курса математики в X-XI классах различных профилей
2.1. Краткий курс лекций по специальной методике
2.1.2. Многоуровневый учебник математики и его реализация в условиях профильного обучения
2.1.3. Обязательный минимум содержания профильного курса математики
2.2. Типовые профессиональные задания по специальной методике преподавания профильного курса математики в X-XI классах
2.2.1. Типовые профессиональные задания к семинарским занятиям для студентов специальности «Математика»
2.2.2. Типовые профессиональные задания к лабораторным занятиям для студентов специальности «Математика»
Заключение
Библиографический список
Приложения
Приложение 1. Содержание дисциплины «Обучение математике в профильных классах»
Приложение 2. Тематический план изучения дисциплины «Обучение математике в профильных классах»
Приложение 3. Рабочий план изучения дисциплины «Обучение математике в профильных классах»
Приложение 4. Программа самостоятельной работы студентов
Приложение 5. Программа зачетов и экзамена по курсу «Обучение математике в профильных классах»

Отзывы

Все отзывы о книге Обучение математике в профильных классах

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Обучение математике в профильных классах

1.1.4. Различные формы организации профильного обучения математике Курсы по выбору в системе предпрофильной подготовки учащихся IX классов Согласно Базисному учебному плану (утвержденному приказом Министерства образования России от 09.02.1998 № 322) базовый минимальный объем предпрофильной подготовки должен составлять примерно 100 учебных часов в год (≈ 3 часа в неделю). Эти часы рекомендуется распределять следующим образом: – ориентировочно 2/3 объема (или 2 учебных часа в неделю) отводить на два вида специально организованных курса по выбору: предметные курсы и ориентационные курсы; – оставшуюся часть часов предпрофильной подготовки (1/3 объема: примерно 30-35 учебных часов в год) предлагается использовать для информационной работы и профильной ориентации. Содержание и форма организации математических курсов по выбору должны быть направлены на расширение знаний ученика по математике. Ориентационные курсы представляют собой занятия, способствующие самоопределению ученика относительно профиля обучения в старшей школе. Эти курсы рекомендуется организовывать в виде учебных модулей и делать их относительно краткосрочными (месяц, четверть). Информационная работа – это организованное знакомство учащихся 9-х классов с местными образовательными учреждениями (для возможного продолжения образования после окончания основной школы), изучение условий приема, особенностей организации образовательного процесса, образовательных программ и др. К предпрофильной подготовке относятся также мероприятия по профильной ориентации и психолого-педагогической диагностике 46

С книгой "Обучение математике в профильных классах" читают