Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ

книга

Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ

Здесь можно купить книгу "Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2018

Место издания: Ставрополь

Страниц: 85

Артикул: 73149

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

170 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ"

Пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО к подготовке выпускника для получения степени бакалавра, утвержденного на заседании кафедры дефектологии.
Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03. Специальное (дефектологическое) образование по профилю «Логопедия», а также может быть рекомендовано к применению учителям-логопедам образовательных учреждений.

Содержание

Содержание книги "Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ "

Предисловие
Раздел 1. Основы арт-педагогики
1. Введение в арт-педагогику
2. Принципы и методы арт-педагогики
3. Средства арт-педагогики. Формы работы в арт-педагогике
4. Виды деятельности в арт-педагогике
5. Психолого-педагогические основания диагностики личности ребенка с проблемами в развитии
6. Специфика развития продуктивных видов деятельности у детей с отклонениями в развитии речи
Раздел 2. Методические основы арт-терапии в специальном образовании
7. Введение в теорию арт-терапии
8. Арт-терапия в системе психологической помощи детям с ОВЗ. Виды арт-терапии
9. Формы организации арт-терапии
Литература
Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Отзывы

Все отзывы о книге Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ

19Практикум5. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИЦель: сформировать представление о психолого-педагогических основани-ях диагностики личности ребенка с проблемами в развитии. Знания и умения, приобретаемые студентом в результате освоения темы: зна-ния студентов основ диагностики личности ребенка с проблемами в развитии.Формируемые компетенции или их части: быть способным к комплексному моделированию коррекционно-развивающих условий социализации лиц с ОВЗ на разных возрастных этапах с учетом клинических основ нарушений в развитии (ПК-4); готовность к осуществлению профессионального подхода к здоровьесбе-режению на физическом, психологическом и социальном уровнях при разной степени сохранности здоровья (ОК-3).Актуальность темы: изучение методологических основ психолого-педагоги-ческие диагностики личности ребенка с проблемами в развитии.Теоретическая частьСовременная отечественная психология базируется на позициях общественно-исторического происхождения психики. На ее развитие огромное влияние оказали идеи Л. С. Выготского о прижизненном фор-мировании психики ребенка путем присвоения культурно-историческо-го опыта. Следует подчеркнуть, что усвоение социального опыта, при-водящее к возникновению сложных форм психической деятельности, нельзя рассматривать только как процесс овладения готовым содержа-нием. Развитие психических функций проходит ряд этапов. Все сложные формы психической деятельности (произвольное внимание, логическая память, отвлеченное мышление и другие) имеют опосредованное стро-ение, в котором главная роль принадлежит речи. Слово может замещать предметы и явления в их отсутствие, опосредуя тем самым протекание любого психического процесса и становясь одним из звеньев его струк-туры. Наиболее адекватной для объяснения психофизиологических ме-ханизмов высших психических функций является концепция П. К. Анохи-на о функциональных системах. Функциональная система – это динамическое образование, интегри-р...

С книгой "Арт-педагогика и арт-терапия в образовании детей с ОВЗ" читают