Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата

Содержание книги "Организация физкультурно-массовой работы с людьми, имеющими поражения опорно-двигательного аппарата "

Предисловие
Глава 1. АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ДЦП В СИСТЕМЕ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
§ 1. Этиология и патогенез ДЦП
§ 2. Классификации детского церебрального паралича
§ 3. Психофизиологическая характеристика форм ДЦП
§ 4. Методы абилитации детей с ДЦП
§ 5. Особенности семей, воспитывающих детей с ДЦП
§ 6. Программа по формированию навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с ДЦП средствами физической культуры
Контрольные воспросы и задания
Библиографические ссылки
Глава 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ САМОРЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ ПРИ ТРАВМАХ ПОЗВОНОЧНИКА И СПИННОГО МОЗГА ПОСЛЕ ВЫПИСКИ ИЗ СТАЦИОНАРА
§ 1. Особенности травмы позвоночника в грудном и поясничном отделах с повреждением спинного мозга
§ 2. Понятие, принципы методики обучения двигательной самореабилитации больных после выписки из стационара
§ 3. Программа двигательной самореабилитации больных с травмами позвоночника и спинного мозга после выписки из стационара
3.1. Методика лечебной гимнастики при вялом периферическом параличе нижних конечностей
3.2. Алгоритм применения мультимедийных программ в двигательной самореабилитации больных с травмами позвоночника
§ 4. Двигательная самореабилитация больных пожилого возраста с травмами позвоночника и спинного мозга после выписки из стационара
§ 5. Интеграция в социальную среду лиц с ограниченными возможностями здоровья через подготовку и участие в спортивных мероприятиях
5.1. Пути развития адаптивной физической культуры и адаптивного спорта на территории муниципальных образований
5.2. Интеграция в социальную среду лиц с ограниченными возможностями здоровья с поражением опорно-двигательного аппарата через подготовку и участие в силовом марафоне
Контрольные воспросы и задания
Библиографические ссылки
Глава 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ АДАПТИВНОГО СПОРТА
§ 1. Специфика адаптивного спорта и перспективы его развития в России
§ 2. Роль адаптивного спорта в развитии личности
§ 3. Психолого-педагогические проблемы включения людей с ограниченными возможностями здоровья в занятия адаптивным спортом
§ 4. Современные подходы к решению проблемы включения людей с ограниченными возможностями здоровья в занятия адаптивным спортом
§ 5. Программа психологического тренинга по включению людей с ограниченными возможностями здоровья в занятия адаптивным спортом
5.1. Цели и задачи тренинга
5.2. Этапы психологического тренинга
Контрольные воспросы и задания
Библиографические ссылки
Приложение