Детские игры
книга

Детские игры : их психологическое и педагогическое значение

Здесь можно купить книгу "Детские игры : их психологическое и педагогическое значение" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Автор: Джованни Колоцца

Форматы: PDF

Издательство: Директ-Медиа

Год: 2014

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4475-1639-0

Страниц: 269

Артикул: 24790

Печатная книга
949
Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра: 20.12.2024
Электронная книга
135

Краткая аннотация книги "Детские игры"

Игра – главное содержание детской жизни. В игре проявляются первые приобретенные ребенком умения, игра же служит важнейшим средством для новых приобретений. Играя, ребенок открывает и развивает свои способности, играя, он познает окружающий мир, играя, учится понимать отношения между собой и элементами этого мира. В книге итальянского психолога Д. А. Колоцца предпринята попытка систематизировать знания о детских играх. Еще до возникновения общей научной теории игры исследователь раскрывает психологическое и педагогическое значение детской игры. В книге раскрывается понятие детской игры, рассматривается то, как детские игры могут выступать в качестве средств воспитания. Книга может быть рекомендована как педагогам, так и матерям, ведь понимать детские игры – это и значит понимать самих детей, потому что игра – главное содержание детской жизни.

Содержание книги "Детские игры : их психологическое и педагогическое значение"


Предисловие к русскому изданию
Предисловие проф. Н. Форнелли
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ. Игра с психологической точки зрения
ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Игра в истории педагогики
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. Игра с педагогической точки зрения

Все отзывы о книге Детские игры : их психологическое и педагогическое значение

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Детские игры : их психологическое и педагогическое значение

времени самка медленно выходила изъ центра своей паутины навстречу самцу, который почтительно ожи- далъ въ одномъ конце паутины, никогда не осмеливаясь приблизиться къ центру. ЗатЬмъ самка повисала спи­ною книзу, головой впередъ, и прижимала ноги къ ту­ловищу, какъ если бы она была мертва. Самецъ тот- часъ же делалъ несколько шаговъ впередъ, тоже спиною книзу, т.-е. въ такомъ же положены, въ какомъ находилась самка, и охватывалъ ее своими длинными но­гами. Эта игра, очевидно представляющая собою ласку, продолжалась около четверти часа, после чего самецъ вдругъ вскакивалъ самке на грудь; спина его при этомъ, разумеется, опять была обращена кверху. Задняя часть туловища была высоко поднята... Пробывъ въ такомъ положены около полуминуты, самецъ соскакивалъ и уходилъ прочь, между гЬмъ какъ самка медленно воз­вращалась на свой сторожевой пунктъ въ центре пау­тины. Спустя четверть часа она снова принимала свое прежнее положеше, и самецъ тотчасъ оказывался опять возле нея. Ощупывашс начиналось сызнова, какъ и раньше; самецъ опять вскакивалъ несколько раэъ на грудь самки, но каждый разъ снова отскакивалъ обратно. После того какъ игра эта продолжалась приблизительно съ часъ, самка возвратилась на свое прежнее место, а самецъ перешелъ на свою паутину, находившуюся по соседству, где онъ и виселъ въ течете второй половины дня и еще на следуюийй день, ничего не делая*.Жизнь муравьевъ всесторонне освещена наследо­ваниями Бэтса, Бельта, Мюллера, Могриджа, Леббока, Юбера и др. Мы знаемъ, что муравьи обладаютъ пре­восходными органами ощущежп, памятью, разсудкомъ, способностью размышлять, речью, страстями; у нихъ есть социальная и военная организащя, есть и разделе- Hie труда. Помимо одного заняли, имеющаго много общаго съ украшешемъ тела, мы Иаходимъ у нихъ на- стояпця гимнастически упражнешя и игры.19

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Детские игры : их психологическое и педагогическое значение (автор Джованни Колоцца)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!