На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени

книга

На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени

Здесь можно купить книгу "На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Серия: Новая педагогическая библиотека

Издательство: Работник просвещения

Год: 1930

Место издания: Москва

ISBN: 978-5-4458-2751-1

Страниц: 274

Артикул: 25018

Печатная книга

1226 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра:

Электронная книга

137 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Отрывок из книги На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени

...вносить разные предложения о том, что надо сделать, что узнать, как организоваться; вы чувствуете, что дети инициативны, что они начинают выполнять работу, как ими самими затеянную, начинают добиваться осуществления цели, ими намеченной и ясно перед ними вырисовывающейся. Момент настроя у товарищей, которым отличительные признаки проекта были не ясны, был также не ярким. Они о стимулах думали, но, по-видимому, достаточно серьезного внимания им не уделяли. Метод же проектов специально указывает, как на очень важный в педагогическом процессе, этап настроя и проблему стимулирования к работе разрешает сравнительно удачно. Интересно, что хорошо организованный настрой обеспечивает интерес и внимание даже детей младших групп к делам и вопросам, связанным с данным проектом, в течение очень длительного периода времени. Это можно видеть из примера «Поможем МОПР'у» (особенно во 2-х группах). Конечно, самыми существенными признаками проекта в его советском понимании являются: 1) наличие в основе намечаемой к выполнению практической цели моментов общественно-полезной работы, 2) связь теоретической, работы с практикой и 3) связь умственного труда с физическим. Первые два признака мы в нашей практике претворили в жизнь более или менее удачно. Третье требование мы разрешили еще пока неудовлетворительно. Жизнь ставила пока на этом пути большое количество затруднений. Будем их преодолевать в дальнейшем. Я попробовал в этой статье объективно разобраться как в наших достижениях, так и в недостатках нашей работы. Недостатков оказалось не мало. Но все же в итоге мы все, работавшие над постановкой описанных здесь опытов, чувствуем удовлетворение. Оно получено главным образом от сознания т о ю положительного воспитательного эффекта, какой несомненно полупился у нас налицо в каждом проекте, доведенном ДО' конца. Интересно и очень важно' установить и тот факт, что работа по методу проектов создавала благодарную почву для нормального развития социалистического соревнования в школе...

С книгой "На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени" читают

На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени

Отрывок из книги На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени

С книгой "На путях к методу проектов. Сборник 2. Работа городской школы I ступени" читают

Коллекции с этой книгой