книга

На путях к методу проектов. Сборник 4

Здесь можно купить книгу "На путях к методу проектов. Сборник 4 " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Серия: Институт методов школьной работы

Издательство: Государственное учебно-педагогическое издательство

Год: 1931

Место издания: Москва | Ленинград

ISBN: 978-5-4458-2753-5

Страниц: 121

Артикул: 25020

Печатная книга

690 ₽

Купить

Ожидаемая дата отгрузки печатного
экземпляра:

Электронная книга

61 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Отрывок из книги На путях к методу проектов. Сборник 4

Наше изучение этого вопроса пока дало, что в основном, в сути у нас американское только название, термин «метод проектов»—переводный. Но это не значит, что метод проектов у нас тот же, что в буржуазных странах, что он методологически является одним и тем же; нет, своеобразные условия нашего общественного строя дали и своеобразие школьной работы. Может быть одинаковое название нас, действительно, часто путает. Но по существу и качественно метод проектов у нас иной, и мы можем говорить о советском методе проектов, пока мы не создали особого термина для метода. Сознавая указанную разницу, некоторые товарищи предлагают другое название, например т. Дучинский предлагает название—«социально-трудовой метод», есть и другие названия, но все они пока еще не привились. Выработка термина требует ведь большой работы. Но в чем же заключается это качество нашей школьной работы? Оно заключается в основе в том, что для буржуазной педагогики характерна такая постановка воспитания и обучения, которая закрепляет господство капиталистов. Одним словом, никаких черточек переделки, переустройства общества мы в буржуазной педагогике не найдем, корни воспитания в ней в прошлом. В этих условиях метод проектов главным образом служит цели наиболее быстрым способом обучить в пределах того, что существует; воспитательная его роль ограничена рамками данного буржуазного общества, революционное значение соединения обучения с производительным трудом не вскрыто, не использовано. У нас метод проектов вырастает в других условиях—в условиях воспитания и перевоспитания в процессе общественного и производительного труда, в процессе классовой борьбы и переустройства, в процессе изживания разделения труда, в процессе изживания противоречий между физическим и умственным трудом. Характерной его чертой является то, что он служит социалистическому переустройству.

Книги серии Институт методов школьной работы

На путях к методу проектов. Сборник 4

Отрывок из книги На путях к методу проектов. Сборник 4

С книгой "На путях к методу проектов. Сборник 4" читают

Коллекции с этой книгой