Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста
Здесь можно купить книгу "Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-3738-8
Страниц: 400
Артикул: 25477
Краткая аннотация книги "Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста"
В монографии предложены новые теоретические и практические подходы к рассмотрению интегрального пологендерного развития человека (на примере дошкольного возрастного периода). Определено понятие «пологендерное развитие» интегральной индивидуальности. Предложены результаты исследований пологендерной структуры интегральной индивидуальности дошкольников и младших школьников в условиях учебной, воспитательной и развивающей деятельности, в зависимости от свойств субъекта, под влиянием современных психолого-педагогических технологий. Концептуально интерпретированные результаты осуществленных методологических, теоретических и экспериментальных исследований позволили обосновать необходимость создания нового междисциплинарного научного направления в системе психологического знания - интегративную психологию пологендерного развития индивидуальности человека. Формулируемая нами теория позволяет описывать и объяснять структуру, динамику и механизмы функционирования пологендерных структур интегральной индивидуальности человека, создает условия для построения конкретных принципов, этапов, методов и путей развития интегральной индивидуальности мужчин и женщин. Исследование выполнено в рамках научного проекта «Системные исследования развития индивидуальности человека с позиций пола и гендера в условиях образовательного процесса», поддержанного грантом Министерством образования и науки Российской Федерации в рамках реализации федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 - 2013 годы (номер соглашения 14.B37.21.0543).
Содержание книги "Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста "
Введение
Глава I. Системная организация индивидуальности человека с позиций пола и гендера
Глава II. Пол и gender в исследованиях дошкольников
Глава III. Индивидуальность дошкольников в рамках системного пологендерного исследования
Глава IV. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников в зависимости от уровня воображения
4.1. Диагностирующий этап экспериментального исследования пологендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников с высоким и низким уровнем развития воображением и его результаты
4.1.1. Воображение – системообразующий фактор пологендерного развития интегральной индивидуальности дошкольников
4.1.2. Воображение – пологендерно маркированный фактор развития структур интегральной индивидуальности дошкольников
4.2. Формирующий этап экспериментального исследования пологендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников с низким уровнем воображения, его результаты и интерпретация
4.2.1. Теоретическая модель программы психологического сопровождения развития структур интегральной индивидуальности дошкольников с низким уровнем воображения
4.2.2. Развитие пологендерных структур интегральной индивидуальности дошкольников с низким уровнем развития воображения в условиях психологического сопровождения
Глава V. Системный подход в исследовании индивидуальности дошкольников в зависимости от уровня развития смысловой речи с позиций пола и гендера
5.1. Смысловая речь – системообразующий фактор пологендерного развития интегральной индивидуальности дошкольников
5.2. Смысловая речь – пологендерно маркированный фактор развития структур интегральной индивидуальности дошкольников
Глава VI. Закономерности пологендерного развития интегральной индивидуальности дошкольников как самоорганизующейся и саморазвивающейся системы
Заключение
Литература
Приложение. Методы математической и статистической обработки результатов экспериментальных исследований
Примечания и комментарии
Все отзывы о книге Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста
Отрывок из книги Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста
Далее были диагностированы свойства психодина-мического уровня, уровня вторичных свойств, лич-ностного и социально-психологического уровней ин-тегральной индивидуальности дошкольников с высоким и низким уровнем развития воображения. Свойства психодинамического уровня интегральной индиви-дуальности были диагностированы с помощью комплек-са методик: − экстра-интроверсию мы исследовали с помощью ме-тодики «Широта классификации» Р. Кеттелла112 113; − моторную активность мы изучили с помощью ме-тодики А.И. Крупнова114; − тревожность мы диагностировали с помощью ме-тодики В.С. Мерлина «Песочные часы»115; − эмоциональную устойчивость – неустойчивость мы диагностировали с помощью методики «Ассо-циативный эксперимент» – модицированный вари-ант методики К. Юнга. В результате были диагностированы следующие показатели психодинамического уровня интегральной индивидуальности дошкольников: Показатель 1 – экстра-интроверсия – направлен-ность активности младшего школьника на внешний мир, в основе экстраверсии, по мнению Г. Айзенка, лежит слабое возбуждение ретикулярной формации и сильное тормозное влияние со стороны коры головно-го мозга, в связи с этим, экстравертам необходима сти-муляция из внешней среды, они проявляют большую зависимость от внешних впечатлений, стремятся к кон-такту с другими людьми, инициативны в общении; ин-троверсия – направленность активности дошкольника на внутренний мир, в основе интроверсии лежит вы-сокий уровень корковых влияний, отсюда интровертам 117
Мищенко Л. В. другие книги автора
С книгой "Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Интегративное исследование пологендерного развития индивидуальности детей дошкольного возраста (автор Любовь Мищенко)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку