Методика обучения и воспитания информатике

книга

Методика обучения и воспитания информатике

Здесь можно купить книгу "Методика обучения и воспитания информатике " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Форматы: PDF

Издательство: Северо-Кавказский Федеральный университет (СКФУ)

Год: 2017

Место издания: Ставрополь

Страниц: 172

Артикул: 20842

Возрастная маркировка: 16+

Электронная книга

344 ₽

Купить и скачать

Читать фрагмент

Аннотация

Краткая аннотация книги "Методика обучения и воспитания информатике"

Пособие представляет курс лекций и составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего образования и программой дисциплины. Содержит материал по общим вопросам методики обучения и воспитания информатике.
Предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование, студентов других направлений, изучающих дисциплины соответствующего профиля, а также для молодых учителей.

Содержание

Содержание книги "Методика обучения и воспитания информатике "

ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ 1. ПРЕДМЕТ ИНФОРМАТИКИ В ШКОЛЕ
Предпосылки введения информатики как учебного предмета во все типы средних школ
Информатика как наука и учебный предмет в школе
Цели и задачи обучения информатике в школе
Структура обучения информатике в средней общеобразовательной школе. Стандарт школьного образования по информатике
Содержание школьного образования в области информатики
РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ В ШКОЛЕ
Методы обучения информатике в школе
Организационные формы обучения информатике в школе
Средства обучения информатике
РАЗДЕЛ 3. АУДИОВИЗУАЛЬНЫЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАТИКЕ
Аудиовизуальные технологии обучения информатике
Типология учебных аудио-, видео- и компьютерных пособий и методика их применения
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе
Методы анализа и экспертизы для электронных программно-методических и технологических средств учебного назначения
Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в реализации информационно-деятельностного подхода в обучении информатике
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Отзывы

Все отзывы о книге Методика обучения и воспитания информатике

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Методика обучения и воспитания информатике

49 информатики и формирования информационной культуры в про-цессе обучения. Государственные образовательные стандарты по новым образовательным программам Одной из современных тенденций развития содержания школьного образования является его стандартизация, которая вы-звана необходимостью создания единого модернизированного об-разовательного пространства в стране, благодаря которому будет обеспечена преемственность единой системы дошкольного, школьного, дополнительного, среднего специального и высшего профессионального образования, получаемого обучающимися в разных типах образовательных организаций. Образовательные стандарты определяют обязательный мини-мум содержания основных образовательных программ, макси-мальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников, уровень, без которого невоз-можно ни развитие личности, ни продолжение образования. Государственные образовательные стандарты по новым обра-зовательным программам вводятся не ранее чем через пять лет по-сле начала работы по данным программам. Государственные обра-зовательные стандарты разрабатываются на конкурсной основе и уточняются на той же основе не реже одного раза в десять лет. Конкурс объявляется Правительством Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт ос-новного общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образователь-ной программы основного общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. Стандарт включает в себя требования:  к результатам освоения основной образовательной про-граммы основного общего образования;  к структуре основной образовательной программы основного общего образования, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соот-ношению обязательной части основной образовательной програ...

С книгой "Методика обучения и воспитания информатике" читают