Медиаобразование в странах Восточной Европы
Здесь можно купить книгу "Медиаобразование в странах Восточной Европы " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
Автор: Александр Федоров, Анастасия Левицкая, Ирина Челышева, Елена Мурюкина, Дарья Григорова
Форматы: PDF
Издательство: Директ-Медиа
Год: 2017
Место издания: Москва|Берлин
ISBN: 978-5-4475-9424-4
Страниц: 190
Артикул: 25777
Краткая аннотация книги "Медиаобразование в странах Восточной Европы"
В монографии дается анализ процессов медиаобразования в странах Восточной Европы. Прослеживаются характерные тенденции, связанные с использованием различных медиаобразовательных теорий и моделей медиаобразования. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов вузов, школьных учителей. .
Содержание книги "Медиаобразование в странах Восточной Европы "
Введение
Медиаобразование в Армении
Медиаобразование в Балтии (в Латвии, Литве и Эстонии)
Медиаобразование в Белоруссии
Медиаобразование в Болгарии
Медиаобразование в Венгрии
Медиаобразование в Грузии
Медиаобразование в Молдове
Медиаобразование в Польше
Медиаобразование в Румынии
Медиаобразование в Сербии
Медиаобразование в Словакии
Медиаобразование в Словении
Медиаобразование в Украине
Заключение
Все отзывы о книге Медиаобразование в странах Восточной Европы
Отрывок из книги Медиаобразование в странах Восточной Европы
Медиаобразование в Венгрии А. А. Левицкая Особенно ценен для нас опыт Венгрии — первой страны Восточной Европы, где медиаобразование с 1990-х годов стало обязательным для массового школьного обучения. История развития медиаобразования в Венгрии обусловле-на историческими процессами, происходящими в послевоен-ной Европе, политикой государства по отношению к СМИ. В условиях социализма власти формулировали задачи, стоя-щие перед образованием в целом и перед его отдельными сфе-рами. Венгерское сообщество педагогов и специалистов в об-ласти кино в числе первых осознала роль аудиовизуальной культуры в обществе. Интеграция кинообразования началась в 1957 году с основанием первых киноклубов. В 1961 году был основан Молодежный кинокомитет, куда входили несколько организаций и институтов, занимающихся проблемами обра-зования. Однако в те годы деятельность даже общественных организаций дирижировалась политической властью. Второй этап начался в 1965 году и длился до 1978 года, ко-гда был утвержден новый государственный стандарт. На этом этапе кинообразование фигурировало в учебных планах в со-держательном блоке «Эстетика кино» в рамках дисциплины «Венгерский язык и литература». Исходя из этого, специально-го обучения для учителей не было, однако в 1970-х годах сформировались профессиональные рабочие группы, ставшие в дальнейшем основной силой педагогических инноваций. Третий этап развития медиаобразования в Венгрии при-шелся на 1978–1988 годы. В это время прежний стандарт поте-рял свою легитимность, а вместе с ним приостановилось и ки-нообразование. В течение нескольких лет отдельные инициативы венгерских педагогов внедрить медиаобразова-ние в учебных заведениях страны тормозились бюрократиче-скими препонами. Четвертый этап продлился с 1989 по 1995 год. Во время и после крушения командно-административной системы (1989–1990) венгерские учителя, привыкшие следовать ...
Федоров А. В. другие книги автора
С книгой "Медиаобразование в странах Восточной Европы" читают
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Медиаобразование в странах Восточной Европы (автор Александр Федоров, Анастасия Левицкая, Ирина Челышева, Елена Мурюкина, Дарья Григорова)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку