Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского)
книга

Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя

Здесь можно купить книгу "Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя" в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.

Место издания: Тюмень

Страниц: 37

Артикул: 74526

Электронная книга
56

Краткая аннотация книги "Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского)"

Методическое пособие содержит методические рекомендации по организации самостоятельной творческой работы учащихся с учетом дифференцированного подхода к обучению изобразительному искусству, предлагаются дифференцированные художественно-творческие задания для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М. Неменского), примерные творческие задания по различным уровням сформированности художественно-творческих умений.
Методическое пособие предназначено для учителей изобразительного искусства, педагогов, работающих в учреждениях дополнительного художественного образования и может быть использовано студентами педагогических вузов для разработки творческих заданий по изобразительному искусству.

Содержание книги "Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя"


ВВЕДЕНИЕ
РАЗДЕЛ I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫХ УРОКОВ
РАЗДЕЛ 2. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
2.1. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка
2.2. Мир наших вещей. Натюрморт
2.3. Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве
2.4. Человек и пространство в изобразительном искусстве
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Все отзывы о книге Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя

Чтобы оставить отзыв, зарегистрируйтесь или войдите

Отрывок из книги Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя

24 2) Средняя группа. Выполняет автопортрет с фотографии. Статичные лица упрощают про-цесс изображения портрета. Ученики хорошо прорисовывают взгляд, волосы, но некоторые ча-сти лица остаются размытыми или заштрихованными 3) Слабая группа. Также выполняет автопортрет с фотографии, но с использованием тра-фаретов (овала, линейки). Рисунки делаются поэтапно, сначала обводится овал, затем полу-ченный овал делится на части, и после этого добавляются элементы (глаза, нос, рот, уши, во-лосы), Рисунки получаются мультяшными, ненатуральными, но приближенными к анатомиче-ским пропорциям. Упор делается на яркость и выразительность. Графический портретный рисунок и выразительность образа человека Ученики научатся пользоваться необходимой информацией; анализировать, обобщать и со-здавать объѐмное конструктивное изображение головы. Смогут изображать портрет человека графическими материалами (тушь, уголь); передавать тени с помощью тоновой проработки. Научатся правильно передавать пропорции головы человека. Упражнения-приемы для выполнения заданий: A. Штриховка углем, растушевка, контурная техника. Ученики выполняют графический портрет, который будет отражать настроение, в зависи-мости от группы (сильная, средняя или слабая). 1. Сильная группа. Изображает графический портрет лирическим, героическим, задумчи-вым и т.д. Ученики добиваются большой выразительности. В основе каждого портрета лежат правильные пропорции лица 2. Средняя группа. Ученики стараются придерживаться пропорций лица, делают наброски, рисуют простой силуэт профиля лица

С книгой "Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского)" читают

Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Сборник дифференцированных художественно-творческих заданий для учащихся 6 класса (к программе «Изобразительного искусства» Б.М.Неменского) : методическое пособие для учителя (автор О. Бакиева, А. Князева)", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!