Роль, функции и содержание работы научно-образовательного центра в медиаобразовании и медиапросвещении педагогов

Содержание книги "Роль, функции и содержание работы научно-образовательного центра в медиаобразовании и медиапросвещении педагогов "

Введение
Глава 1. Модель научно-образовательного центра медиаобразовательной проблематики для педагогов
1.1. Научно-образовательный центр «Медиаобразование и медиакомпетентность»: основные положения в работе с педагогами
1.2. Медиаобразовательный компонент в работе учителя школы и преподавателя вуза: возможности и перспективы
Вопросы и задания к главе 1
Глава 2. Реализация синтетической модели медиаобразования: теоретические составляющие медиакомпетентности учителей школ и преподавателей вузов
2.1. Развитие информационного показателя медиакомпетентности учителей школ и преподавателей вузов в реализации содержательного блока синтетической модели медиаобразования
2.2. Развитие мотивационного показателя медиакомпетентности в работе с учителями школ и преподавателями вузов
Вопросы и задания к главе 2
Глава 3 Реализация синтетической модели медиаобразования учителей школ и преподавателей вузов в процессе анализа и создания произведений медиакультуры
3.1. Развитие перцептивного и аналитического показателя медиакомпетентности учителей и преподавателей в процессе реализации синтетической модели медиаобразования
3.2. Развитие практико-деятельностного и креативного показателя медиакомпетентности учителей и преподавателей вузов в реализации синтетической модели медиаобразования
Вопросы и задания к главе 3
Глава 4. Творческие и игровые задания на материале медиакультуры в практической реализации синтетической модели медиаобразования учителей школ и преподавателей вузов
4.1. Подготовка учителей школ и преподавателей вузов к организации игровой деятельности на материале произведений медиакультуры
4.2. Творческие задания на материале произведений медиакультуры в работе с учителями и преподавателями вузов
Вопросы и задания к главе 4
Заключение
Библиографический список
Приложения
Приложение 1. Основы медиаобразования и медиакомпетентности
Приложение 2. Медиаобразовательные задания для школьников (методические материалы для учителей школ)