Специальная психология : учебное пособие с практикумом для вузов

Содержание книги "Специальная психология : учебное пособие с практикумом для вузов"

Введение
Глава 1. Предмет, задачи и методы специальной психологии
История становления специальной психологии
Современные представления о предмете специальной психологии
Принципы специальной психологии
Методы специальной психологии
Межпредметные связи специальной психологии
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 2. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии
Категория развития в психологии
Категория нормы в психологии
Модели психического развития
Проблема патологии в специальной психологии
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 3. Дизонтогенез: понятие, типы и причины
Подходы к определению дизонтогенеза
Общие и специфические закономерности отклоняющегося развития
Общие категории психологии дизонтогенеза
Параметры дизонтогнеза. Психологическая структура нарушенного развития
Причины дизонтогенеза
Механизмы формирования системных нарушений в психическом развитии
Систематика отклонений в психическом развитии
Депривационные феномены и проблема личности в дизонтогенетической психологии
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 4. Основы психологической диагностики отклоняющегося развития
История развития психологической диагностики отклоняющегося развития
Особенности диагностики в специальной психологии
Цель, задачи, методы диагностики в специальной психоогии
Принципы психологической диагностики отклоняющегося развития
Психодиагностика детей младенческого возраста
Психодиагностика детей от 1 года до 5 лет
Психологическая диагностика детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста
Современные подходы к изучению лиц с ОВЗ
Социально-педагогическое изучение микросоциальных условий и их влияния на развитие ребенка
Компенсация в специальной психологии
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 5. Психическое недоразвитие
Понятие об умственной отсталости
Когнитивное развитие лиц с умственной отсталостью
Особенности ощущений и восприятия лиц с умственной отсталостью
Особенности внимания лиц с умственной отсталостью
Особенности памяти лиц с умственной отсталостью
Развитие личности умственно отсталых лиц
Деятельность умственно отсталых лиц
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 6. Задержанное психическое развитие
Понятие о задержке психического развития
Психологические особенности детей с задержкой психического развития
Развитие личности детей с задержкой психического развития
Деятельность детей с задержкой психического развития
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 7. Дефицитарное развитие
Понятие о нарушениях зрения, слуха, речи, опорно-двигательного аппарата
Психическое развитие лиц с патологией слуха
Особенности развития лиц с нарушениями слуха
Развитие личности детей с нарушениями слуха
Психическое развитие лиц с патологией зрения
Из истории тифлопсихологии
Роль зрения в жизни человека
Причины и классификации лиц с нарушенным зрением
Познавательная процессы и их особенности в условиях слепоты и слабовидения
Топографические представления и пространственная ориентация незрячих
Мыслительные, речевые и коммуникативные процесс в условиях нарушенного зрения
Эмоциональная сфера в условиях нарушенного зрения
Развитие личности детей с нарушениями зрения
Психическое развитие детей с нарушениями речи
Психическое развитие детей с ФФНР
Особенности познавательных функций и эмоциональной сферы детей с ФФНР
Особенности личности и особенности общения детей с ФФНР
Особенности импрессивной и экспрессивной речи у детей с ФФНР
Психическое развитие детей с ОНР
Особенности познавательной сферы у детей с ОНР, алалией
Особенности личности и особенности общения детей с ОНР
Особенности импрессивной и экспрессивной речи детей с ОНР, алалией
Особенности эмоциональной сферы детей с ОНР
Психические особенности детей с заиканием, брадилалией, тахилалией
Особенности познавательной сферы детей с заиканием, брадилалией, тахилалией, баттаризмом
Особенности эмоциональной сферы детей с нарушениями голоса, заиканием, тахилалией
Особенности личности детей с заиканием
Психическое развитие детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Развитие личности у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Деятельность лиц с дефицитарным развитием
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Тифлопсихология
Сурдопсихология
Логопсихология
Психология детей с нарушениями ОДА
Рекомендуемая литература (основная)
Тифлопсихология
Сурдопсихология
Логопсихология
Психология лиц с нарушениями ОДА
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Тифлопсихология
Сурдопсихология
Логопсихология
Психология лиц с нарушениями ОДА
Глава 8. Поврежденное развитие
Понятие о поврежденном развитии
Когнитивное развитие лиц с поврежденным развитием
Развитие личности при поврежденном развитии. Деятельность лиц с поврежденным развитием
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 9. Искажённое развитие
Современное представление о расстройствах аутистического спектра (РАС)
Когнитивное развитие при РАС
Специфика развития личности при РАС
Коммуникация при РАС
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 10. Дисгармоническое развитие
Клинико-психологическая структура психопатии
Классификации психопатий
Этиология и патогенез психопатии
Патологическое формирование личности
Отклонение темпа полового созревания
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Глава 11. Социализация лиц с ОВЗ
Теоретические подходы к социализации личности
Социальная интеграция
Педагогическая (образовательная) интеграция
План практической работы
Контрольные вопросы и задания
Тестовые вопросы по теме
Рекомендуемая литература (основная)
Рекомендуемая литература (дополнительная)
Заключение
Краткий словарь терминов и понятий
Рекомендации к подготовке докладов и рефератов, написанию курсовых и дипломных работ
Темы докладов и рефератов
Вопросы к экзамену
Темы курсовых и дипломных работ