Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида
Здесь можно купить книгу "Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида " в печатном или электронном виде. Также, Вы можете прочесть аннотацию, цитаты и содержание, ознакомиться и оставить отзывы (комментарии) об этой книге.
часть 2
Место издания: Москва
ISBN: 978-5-691-01734-6. – ISBN 978-5-691-01736-0 (Ч. 2)
Страниц: 392
Артикул: 20629
Краткая аннотация книги "Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида"
В учебнике рассматриваются вопросы содержания и организации воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Представлены инновационные личностно-социально ориентированные педагогические технологии, способствующие активизации речевой, познавательной деятельности и личностной сферы детей с нарушениями слуха в различных видах внеурочной деятельности. Рассматриваются вопросы планирования воспитательной работы, организации самоуправления, профориентационной работы, внеклассного чтения, слухоречевой реабилитации, социальной интеграции и др. аспекты воспитательной работы.
Содержание учебника соответствует вузовскому стандарту по специальности «Сурдопедагогика». Учебник предназначен для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов, может быть полезен педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения слуха.
Содержание книги "Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида "
Часть II. Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I и II вида
Технологии профессиональной ориентации школьников с нарушением слуха (Е.Г. Речицкая, И.А. Волохова, Е.Ю. Малеванов)
Технология подготовки школьников с нарушением слуха к профессиональной деятельности (Т.Г. Богданова)
Здоровьесберегающие технологии обучения и воспитания школьников с нарушением слуха (Е.Г. Речицкая, И.А. Волохова)
Система физического воспитания детей и подростков с активным привлечением их к занятиям оздоровительной физкультурой и спортом
Медико-профилактическое направление
Психологическое направление
Приложения
Игровые педагогические технологии (Е.Г. Речицкая)
Технология дидактической игры (Е.Г. Речицкая)
Технология сюжетно-ролевой игры (Е.Г. Речицкая)
Развитие речевого слуха глухих детей с помощью специально организованных игр (Л.А. Плуталова)
Технология самоподготовки (К.И. Туджанова)
Технология дополнительного образования
Кружковая работа по изобразительному искусству (Е.Г. Речицкая, Е.С. Морозова)
Кружковая работа по математике (И.Н. Филоненко-Алексеева)
Технология формирования экологической культуры младших школьников с нарушениями слуха (А.Л. Филоненко-Алексеева)
Психолого-педагогическая помощь детям с эмоционально-поведенческими нарушениями (Е.Г. Речицкая)
Технология развития эмоциональной сферы младших школьников (Т.Ю. Кулигина)
Педагогические технологии развития творческих способностей (Е.Г. Речицкая, В. В. Альминдеров, А.В. Альминдерова)
Педагогические технологии организации и проведения общешкольных праздников (Е.З. Яхнина)
Педагогические технологии организации и проведения родительского собрания (Е.В. Кулакова)
Технология развития слуховой функции (И.В. Речицкий, Д.В. Визер)
Психолого-педагогическое консультирование в коррекционно-воспитательной работе с подростками с нарушениями слуха (А.Д. Байдильдина)
Технология групповых консультативных занятий (А.Д. Байдильдина)
Все отзывы о книге Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида
Отрывок из книги Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида
73Система физического воспитания детей и подростков... улучшение системы питания детей; улучшение системы физического воспитания детей; пропаганду идей здорового образа жизни: ежемесячный выпуск Санбюллетеней, проведение бесед, встречи с ро-дителями.Особое внимание в школах-интернатах уделяется орга-низации гигиенически полноценного режима дня, который составляется в соответствии с санитарно-гигиеническими тре-бованиями и с учетом индивидуальных особенностей и состоя-ния здоровья воспитанников. Расписание уроков составляется в строгом соответствии с ранговой шкалой Сивкова. В распи-сании уроков предусматриваются две перемены по 20 мин, на которых учащиеся в школьной столовой получают горячий завтрак. Перемена в 30 мин — обед.Необходимо соблюдение светового и теплового режима, ежедневное проведение влажной двухразовой уборки. При проведении косметического ремонта классных комнат и кори-доров учитываются цвета, благотворно влияющие на человека: желто-розовые, зелено-голубые.Летние школьные каникулы рассматриваются как важное звено в системе комплексного оздоровления детей. Поэтому должно уделяться большое внимание полноценному проведе-нию летних каникул. Ежегодно в октябре—ноябре в Калуж ской школе 100 воспитанников школы-интерната оздоравливаются в о/л «Звездный» санаторного типа, 30 человек во время летних каникул отдыхают на б/о «Юность» в г. Нальчик и в других санаториях и оздоровительных лагерях Калужской области.Критерии оценки эффективности лечебно-оздоровитель-ных мероприятий:1. Снижение уровня острой заболеваемости в ОУ.2. Положительная динамика в группах диспансерного учета.3. Увеличение в социуме школа-интернат индекса здоровья за год по сравнению с прошлым годом.4. Увеличение числа детей с нормальным физическим раз-витием.5. Увеличение числа воспитанников, отнесенных по комп-лексной оценке к I и II группам здоровья.Сохранение и укрепление здоровья, формирование активной мотивации на заботу как о собственном здоровье, так и о здо-ровье окружающ...
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
![Практические занятия по автоматизации звука [р]](/catalog/media/directmediashop/455577-prakticheskie-zanyatiya-po-avtomatizatsii-zvuka-r-.webp)
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
С книгой "Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида" читают
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Посмотреть
Внимание!
При обнаружении неточностей или ошибок в описании книги "Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида (автор )", просим Вас отправить сообщение на почту help@directmedia.ru. Благодарим!
и мы свяжемся с вами в течение 15 минут
за оставленную заявку