Тестовый контроль в образовании

Содержание книги "Тестовый контроль в образовании "

Введение
Глава 1. Качество образования
1.1. Социокультурное значение качества образования
1.2. Основные понятия и концепции качества образования
1.3. Дидактические основы обеспечения качества образования 23
1.4. Показатели и критерии качества образования
1.5. Учебные достижения как измеряемый показатель качества в образовании
Глава 2. Контроль качества в образовании
2.1. Многоуровневый подход к контролю как средству управления качеством обучения
2.2. Виды контрольно-оценочной деятельности в образовании
2.3. Тестовый контроль как квалиметрический метод оценки качества обучения
2.4. Функции и принципы тестового контроля
2.5. Организационно-технологические формы тестового контроля
Глава 3. Педагогические измерения в образовании
3.1. Исторические аспекты развития тестового контроля
3.2. Понятийно-классификационная база современного тестирования
3.3. Основы конструирования тестов как контрольных измерительных материалов
3.4. Этапы и алгоритмы создания контрольных измерительных материалов
3.5. Методы шкалирования результатов тестирования
3.6. Обоснование структуры контрольных измерительных материалов и подходов к шкалированию результатов
Глава 4. Теоретические основы квалиметрического мониторинга качества обучения
4.1. Виды мониторинга в образовании
4.2. Многоуровневый квалиметрический мониторинг
4.3. Система уровней и виды квалиметрического мониторинга
4.4. Квалиметрический мониторинг в системе управления качеством обучения, аттестации педагогов и образовательных учреждений
Глава 5. Методы анализа результатов тестирования
5.1. Формирование образовательной статистики
5.2. Способы анализа и интерпретации результатов тестирования
5.3. Оценивание подготовленности и личностных характеристик школьников
5.4. Формы и методы отбора абитуриентов в России и за рубежом
Глава 6. Тестирование как обучающая технология
6.1. Направления развития технологий и методов обучения
6.2. Педагогические аспекты подготовки школьников к единому госэкзамену
6.3. Рекомендации по организации обучающего тестирования
6.4. Принципы функционирования образовательного аудита
6.5. Информационная поддержка субъектов образовательного процесса
Список литературы
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3